如何写好状物作文(状物作文怎么讲)

导语：教你学作文——怎样写好状物作文

所谓“状物”文就是对动物、植物、静物、景物等进行详细地陈述和描写，使人感到形象逼真，栩栩如生，如见其物。要想写好状物文要注意以下三点。

一、仔细观察抓特点

我们要写状物文首先就要对“物”进行仔细观察，要按一定的顺序，运用一些方法，观察时要抓住物的特点。还记得我们学过的课文《燕子》吗？课文开头写到“一身乌黑的羽毛光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，便凑成了活泼机灵的小燕子。”寥寥数笔就把小燕子的形象勾勒出来了。作者为什么会写得这样好？这是因为作者抓住了小燕子“乌黑羽毛”、“剪刀尾巴”的特点。其实只要我们细心观察，就会发现任何事物都有其与众不同之处:小兔子的三瓣嘴是其特征，小松鼠的大尾巴是其标志；荷花的出污泥而不染是其独有；长城的饱经沧桑、绵延万里是其特性……我们抓住了这些，就可以把物写得很形象。 另外，我们在观察事物的时候不能只用眼看。用手摸、用鼻嗅、用口尝、用耳听、用脚踏、用心悟都是观察。调动多种感官观察才能准确、全面了解“物”的本质。写出的作文才能真实生动。《我爱故乡的杨梅》一课就用了多种感官进行观察，写出了杨梅的形、色、味道，读后令人回味无穷。

二、巧用修辞显文采

在写状物文的时候，我们要适当运用所学的修辞方法，如:比喻、拟人、排比、夸张、设问等，使所写的物品“活”起来，可爱起来。不能只是干巴巴的陈述。我们学过的《珍珠鸟》、《火烧云》等文章，语言优美，描写细腻，形象生动，文采飞扬，至今让我们难以忘记。很大程度上在于这些文章的作者运用了比喻、拟人、排比等修辞方法。

三、展开联想添情趣

在写状物文的时候我们还要适当加入联想和想象。这样做既可以拓展作文的内容，使作文更加丰满，又可以增添文章的情趣。同学们六年级要学习的课文《松坊溪的冬天》在描写秋天的溪水时加入了联想“要是四月来了，山上全是火红的杜鹃花。那时，溪中映照着杜鹃花的燃烧的彩霞般的影子。”本来是写深秋时候的溪边景物，作者在段落结尾处却描绘了春天时松坊溪的样子，一下子为松坊溪增添了别样的色彩。松溪那绚丽多姿，美丽迷人的特点更加突出。《荷花》一课也是如此，结尾处作者将自己想象成一株荷花，穿着雪白的衣裳，翩翩起舞，将人与物，情与景完美融合。假如没有这段文字，文章定会减色不少。

要想写好作文，同学们还要注意平时多读书、多练笔、用心悟。祝大家能在本届征文中取得优异成绩。

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