如何建立有效阅读的方法论文题目(浅谈如何进行有效阅读教学)

导语：如何建立有效阅读的方法论？

建立有效阅读的方法论

1、只字不差的反复阅读，读书百遍其义自见。

2、像作者一样阅读。

3、以输出来阅读。

阅读是获取知识的最佳方式“之一”。

一、只字不差的反复阅读

1、你可以在阅读上活得很多能力，比如思考能力，逻辑能力，甚至思想实验，爱因斯坦的相对论就是在大脑的活动中思考出来的。

2、阅读就是使用我们的眼睛批量阅读和理解文字，可以把阅读的眼睛类比为一个摄像头或点读笔。通过阅读理解，掌握文章的意思。

3、要想通过阅读获得新技能，就得磨练只字不差的阅读能力，要学会精读能力，更要学会自学。学会自学的人会学会任何一项技能。

二、像作者一样阅读

1、带着自己的思考去读，进入到作者的脑袋里，摸索和思考作者是怎么样想，又如何得出这个结论的，这样的能力也是要靠积累的能力，保持耐心。就像安全驾驶历程不是一天就能完成的，而是长期安全行驶才能知道什么路况下提前做什么样的判断。

三、以输出倒逼输入的阅读

1、费曼教学法，以教为学。当你学会的时候，尝试着教别人或者教自己的方法，如果都能熟练的输出明白，说明才是学了或掌握了。

阅读能力和阅读速度要靠阅读理解，理解就像往大脑里面不断的输入数据，数据越多，最后才有思考的碰撞，才能更快的阅读。

简单的事情重复做就是不简单。

十个人迎亲就是一般，十万人迎亲，就是王侯将相。

每日坚持阅读，把阅读形成大脑肌肉记忆，哪天不读脑子就会饿。

日积月累，阅读的能力就会越来越强。

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