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一起积累有关环境适应的小游戏有哪些(关于环境适应的游戏)

导语:一起积累有关环境适应的小游戏

一起积累有关环境适应的小游戏有哪些(关于环境适应的游戏)

在联考D类考试中,综合应用能力的最后一道题为教育设计题,在其中会运用到很多的小游戏,需要大家多多积累,今天帮助大家整理了有关环境适应的小游戏,这些游戏可以用在新班级成立的一次班会,有助于加速学生之间的认识,提高班级凝聚力。一起积累起来吧。

活动一 有缘相识

活动程序:

1、根据班级的人数提前准备好一堆纸片,其中两张为一对,这两张是一样的。

2、众人各选一张,在群体中找出另一个与自己纸片一致的人,即有缘人。

3、两人互为对方表演节目,或者两人相互交流认识,介绍自己的兴趣爱好特长等。

4、放回继续。

活动二 直呼其名

活动程序:

1、以小组为单位站成一圈,每人相距约一臂长

2、一人拿球,当说开始后,大喊出自己的名字,然后将球传给自己左边队友,接到球的同学如法抛制,依次传球,直到回到第一个人手中。

3、改变游戏规则,则大喊出另一位同学的名字,把球传给他

4、几分钟后,同学们会记住大多数队友的名字。游戏结束后,邀请一名同学,让他在小组内走一圈,报出每个人名字。

活动三 串名字

活动程序:

1、小组成员围成一圈,任一名同学先自我介绍。

2、第二名学员轮流介绍,但要说,我是某某后面的某某。

3、第三名学生要说我是某某后面的某某后面的某某,依次下去。

4、最后介绍的一名学员要将前面所有同学的名字复述一遍。

活动四 轻柔体操

活动程序:

1、全体成员围成圆圈,面对圆心指导者也在队伍里。要求有足够的活动空间。

2、指导者先带头做一个动作,要求成员不评价不思考,模仿做三遍。

3、然后每个人依次做一个自己想出来的动作,大家一起模仿。无论什么动作都可以达到放松,减轻紧张气氛。有时,一些极富创造性的动作会引起大家愉快的笑声。

活动五 虎克船长

活动程序:

1、全部的人围成一个圈,先搞清楚坐在两旁人的名字,其中一个人开始说自己的名字两次,然后再叫另一个人的名字。

2、被叫的人两边的朋友必须马上说“嘿咻,嘿咻“并做出划船的动作。

3、接着再有被叫到的人接着叫别人的名字,直到有人做错。

活动六 滚雪球

活动程序:

1、两个4人小组合并,8人围圈而坐,每个人用概括的一句话介绍自己,一句话必须包括三个内容,(姓名,属相,自己突出的特征,爱好)。

2、先确定发言顺序,要求第一个人先介绍自己,然后第二个人先介绍完自己再介绍第一个人,这样直到第八个人都是先介绍自己在介绍前面的人。

3、反复练习。

活动七 棒打薄情郎

活动程序:

1、填写胸卡,自己命名,成员之间接触交流,建立信任,挑选一个昵称,你最喜欢别人称呼你的名字,写在胸卡上。

2、然后让同学围圈而坐,选手一人执报纸卷成的棒子,指导者喊出一位成员的昵称,被叫者左右两侧的人必须马上站起来,如果两边的人做错,将要给予惩罚,即用报纸卷成的棒子打一下。

3、反复做直到大家熟悉彼此的名字。

活动八 互相认识游戏

活动程序:

1、在每位同学进来时,在他背后用胶带贴一张卡片,卡上印着,请写上你看到我的第一印象,并签上大名。

2、在每位同学进来贴好卡片之前,熟悉他的人要将他介绍给大家,请每一位先到的人都要起身上前介绍自己,然后在他背后的卡片签名,并写出对他的第一印象,也请他在你背后留言。

3、等同学差不多到齐了,请每一个人介绍坐他右边的人,并念出卡片内容。

4、然后请被介绍者分享他听到卡片后的感想。

活动九 大风吹,小风吹

活动程序:

1、以小组为单位,选出一个发令员站在场中,其他组员围成一圈坐在椅子上。

2、游戏开始,发令员说大风吹,参与者问吹什么,可答“吹所有男生”则所有男生必须起立和别人换位,同时发令员伺机抢位,没抢到的人当新一轮发令员。

3、发令员说小风吹,则按所说意思反着进行。

4、反复进行。

活动十 面对面介绍

活动程序:

1、将所有人排成同心圆,一个大圆里面有一个小圆并且两个圆的同学面对面,随着歌声同心圆转动大圆与小圆的方向相反,歌声一停,面对面的人要互相介绍。

2、歌声再起时游戏继续进行。

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