如何培养幼儿“听”的能力(培养幼儿听说能力的方法)

导语：幼儿期，怎样培养幼“听““说”“看”3方面能力的培养

幼儿期是指1~3岁，是开展早期教育的重要阶段，是决定人的一生发展的关键期。

一，有意识地给孩子提供一个“听”的环境。

六周大的孩子就会对说话的声音有所反应。

我儿子婴儿期，只要孩子醒着，我都会给他说话，或者是轻轻的给他唱歌，爸爸有闲的时间也给孩子唱歌。孩子一听到歌声就会安静下来，爸爸把他会的仅有的几首儿歌全唱完了。后来没有新歌唱了还特地去学了好几首。

每当他的目光停留在某一个物品上时，我就会不厌其烦的告诉他，这个是窗户，那个是门，这些是衣服，那些是玩具……

当我为他做事情的时候，我会用亲切的语调告诉他，我在给他换尿布，我在给他冲奶粉，我在给他擦屁股……

二，抓住孩子“说”的机会，尽量让孩子多张嘴。

婴儿期的孩子，很多时候都会“自言自语”。这时家长就要抓住这个机会和孩子说话。说话的时候语言要表达的准确，清楚，缓慢，要不断的重复，也可以用模仿孩子奶声奶气的语调和孩子交流。

一旦孩子有了回应，比如说，孩子表现出特别开心，手舞足蹈的样子，就表示孩子对说话特别感兴趣。家长就可以学着孩子的语气，咿咿呀呀的，并且配上夸张的动作。

记得我儿子在两岁以前，他发音不准确，他说的话只有我一个人能听懂，他和别人交流，我必须给他当翻译。两岁后慢慢发音就准确了。

值得注意的是，当孩子超过三岁，家长就不可以用儿语和孩子进行交流了。

三，“看”就是培养孩子的观察能力。

在孩子出生两三周后，家长可以买一些五颜六色的小玩具，放在孩子的周围，刺激他们的视觉，培养他们的观察能力。

对大一点的孩子，就要采取稍微科学一点的方法。

记得叫我儿子认识狗的时候，我带他去草坪上看狗，让他用手摸摸狗的毛，然后再让他学着小狗叫，引导他说出狗毛是什么样的感觉？小狗的叫声和别的动物的叫声有什么区别？

这就是一种培养孩子观察能力的科学的办法，孩子能从眼睛，手摸，想象，这几个方面去加深对狗的印象，让孩子对观察产生浓厚的兴趣。以后他碰到别的事物的时候，他就会从多方面去感知。

总之，三岁前是发展孩子语言，早期思维的最佳期。家长一定要注意孩子听、说、看能力的培养。

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