实验教案测定某种食物中的能量含量(实验教案测定某种食物中的能量来源)
导语：实验教案：测定某种食物中的能量
测定某种食物中的能量
：
食物中是否含有能量？
花生的种子含有多少能量?
做出假设：
假设食物中如果含有能量就会燃烧起来，所以只要食物里有能量，当我们燃烧时就会燃烧起来。花生的体积很小，含有的能量应该不多。
设定计划：
1、我们会用实验来证明食物里面有没有能量和含有多少能量。我们在这个实验中会采用花生。在空易拉罐顶部的中央，剪一个比锥形瓶口略大的圆孔，圆孔周围以及罐底部四周剪若咁孔洞，以便通风。
1号(组长) ：用量筒取30毫升水倒入锥形瓶，并测量水温。组装实验装置（合作完成）。
2号：称一粒花生米（或核桃仁）的质量，将其点燃后迅速移至锥形瓶下方，完全燃烧后，测定锥形瓶内加热后水的温度。
测定食物中的能量可以通过测量食物燃烧放出的热能多少来完成。
2、1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的热能（焦是能量的单位）
1克食物释放的能量=4.2 焦×水的毫升数×（加热后水温-加热前水温）
食物的质量
记录各项数据利用公式并在表格中进行最后的计算（合作完成）。
温馨提示：
1、正确使用酒精灯以免起火或烧伤人。
2、玻璃仪器轻拿轻放，以免破碎扎伤。
3、确保装置不热再接触，以免烫伤
你得出的数据是 结论是
实际计划：
水的温度 燃烧后水的温度 温度差 用了多少能量（焦）
18°C 53°C 35°C 147
21°C 52.5°C 31.5°C 132.2
22°C 53°C 31°C 130.2
分析结果，得出结论：
食物中是含有能量的。虽然花生很小，但是含有的能量也不算很小，在这次实验中虽然是说要燃烧花生的所有能量，但是呢，在把花生放进锥形瓶底部的过程中也会失去一点能量。如果我们有一个方法可以把花生的所有能量都吸收到，那么结果会比这次更加理想。因为花生的不同大小，测出来的结果也是不同的。如果我们可以找到重量比较接近的花生，测出来的结果也会平均一点。
表 达 和交 流
1、你的数据与其他同学的数据相同吗？与教材第42页附表中的数据相同吗？如果不同，分析原因。
食物
食部%
能量
（千焦）
花生（生）
53
1247千焦
核桃（鲜）
43
1368千焦
2、这个探究实验只采用一组同学的实验数据结果可靠吗？应该怎样做？
科学试验中的数据，往往存在误差，因此需要设置重复组，也就是同一个实验在相同的条件下要重复做几次。如果重复组的实验数据十分相近，则说明这个实验的结果排除了偶然因素的影响。科学实验的数字结果，应当取各重复组的平均值。
整理实验仪器
注意：实验结束后，整理实验仪器，仪器摆放与实验前相同，保持实验台整洁。
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