教师教育的重要性的名句(教师教育的重要性及意义)

导语：教师教育的重要性

教师教育是教育的“工作机器”，是提高教育质量的源泉。然而，面对新时代、新征程、新使命，师范类本科院校仍存在以学科知识为主的学生培养常态化模式。对此，齐鲁师范学院林松柏教授提出的“技能范式”教育教学理念，与“以学生为中心、以产品为导向、持续改进”的教师教育专业认证理念十分契合。他的著作《基于能力范式、理论创新与实践的教学改革》立足于教师教育，提供了一流的可操作课堂教学改革实例。本书立足于解决“知识范式”视野下人才培养体制的系统性问题，着眼于深化教育主要关系和主要领域的改革，并通过长期的实践来实施。教育的长期研究。教育实践的改革与反思表明，以能力本位范式为主导，推动师范院校教师教育能力建设的教学改革理念。

本书分为三部分，第一部分1-4章。作者从教育政策、基础教育发展和教师专业认证、质量保障体系、大学内部管理制度和教育体系三个方面详细阐述了新时代教育教学能力范式改革的迫切需要。教学为建设贡献了新的要求条件。最后，笔者从转变人才培养理念、修订人才培养方案、再创课程体系、优化教学设计四个方面，明确了胜任力范式下的教学改革路径，并继续推进教学改革。基于OBE强理论和实践理念的能力范式教育路径。

第二部分主要是第五章。作者详细介绍了胜任力范式下人才培养方案的重要性和具体实施路径，并用案例说明了胜任力范式培养方案的各个方面。笔者强调，要建立以功能能力培养为重点的课程体系和以培养实践创新能力为重点的应用型人才培养体系，培养应用性强、实践性强的高级专业人才。能力、创新精神和社会责任感转变教育范式，体现个性发展，强化实践教学的原则性要求，同时明确人才培养目标、课程体系的技术途径等。这些对现实具有很强的指导意义。

第三部分由六到八章组成。作者系统地介绍了胜任力范式下课堂教学改革的路径，提出了根据专业学位要求设计新的课程目标、融入新的教学设计、选择新的教学方法、扩充新的教材、新的评价方法等建议。

以此作为课程建设的要求，加强学生能力建设。作者认为基于能力范式的教学设计是应用型人才培养的核心和关键，同时列举了《学龄前儿童社会教育与活动指南》、《思想教育》等优秀课程设计实例。与政治课程与教学论》，详细介绍了范式教学法的能力，如项目式教学法、现场翻转课堂、探究式教学法等。-完善成果评价、运用绩效评价、强化过程评价、探索增值评价、完善综合评价，构建全面、多模态的课程评价体系。专业和创新的教师能满足基础教育需求的你，课堂教学改革是深入推进高能范式的有效途径。-优质师范院校专业创新型师资供参考。

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