大班科学《纸盒猜猜乐》教案(大班科学《纸盒猜猜乐》活动反思)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚大班科学《纸盒猜猜乐》的相关问题？那么关于大班科学《纸盒猜猜乐》教案的答案我来给大家详细解答下。

活动目标:

培养幼儿的感知能力和判断力。

活动准备：

装有各种道具的盒子

活动过程：

（一）谈话让孩子猜一猜盒子里有什么东西，进入主题。

（二）1.三个孩子一组坐到桌子边，让幼儿摇一摇放在桌子上面的盒子里有什么东西？（盒子里有东西的放在凳子底下，没有东西的给老师）

2.让幼儿说一说是怎么知道盒子里有没有东西的？（听声音，有重量的感觉）

3.老师在前面桌上出示有可能在盒子里出现的道具。

4.不打开盒子，让幼儿根据老师的提示找出老师要的东西，再让幼儿说一说为什么不是老师要的东西？

5.在让幼儿坐到桌子上，每张桌子上发一个盒子，让幼儿去猜里面是什么？

活动结束

温馨提示：通过以上关于大班科学《纸盒猜猜乐》内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。