怎么看着孩子写作业(怎么看孩子作业对错)

导语：想知道孩子在校情况？翻翻孩子课本、作业本和橡皮就知道了

“双减”以后，越来越多家长开始焦虑。

减掉了作业、减掉了课外补习，孩子成绩掉队了怎么办？

特别是家长看不到孩子在校的情况，对于孩子在校情况心中总是夹杂着那一份好奇，所以这个好奇就全寄托在学校现场的“目击证人”老师身上了。

为此，他们见到老师后，总会问个不停：

“我家孩子最近表现的怎么样？”

“上课有认真听讲吗？”

“我孩子上课会积极举手发言吗？”

“我孩子听课能跟得上吗？”

... ...

几乎所有家长都以为，问老师才能知道孩子学得怎么样。

其实如果想要知道孩子在学校里表现的如何，不一定非要问老师，只要家长平时留心孩子的作业本，心中就有数了。

孩子的表现都写在作业本

关于学生作业，以前有一位老师文章刷爆了朋友圈，他在文章中写道：

很多家长看似对孩子的学习特别上心，然而他们孩子交上来的作业字迹潦草、马马虎虎，有的干脆不写不交。把情况反馈给家长，家长却一脸茫然：孩子告诉我作业都做完了啊。

家长关心孩子学习的状况，不能只是抽空问一句轻飘飘“我孩子学得怎么样”？而是亲自翻开孩子的书本、作业本去看看。

孩子的作业，该检查还得检查

几年前，某所小学“叫停”家长签字，校长称“检查作业不是家长的事”。

家长纷纷表示“解放了”

也有人质疑老师“什么都让家长做”，就是在推卸责任。

可老师真的有推卸责任吗？

老师强调让家长检查作业，往往会附加一句：

“请检查孩子的写字姿势是否正确。”“请督促孩子背诵课文。”“请在孩子的试卷上签名。”

“请督促您的孩子每天至少阅读半小时”

……

这些要求，无遗不是为了培养孩子良好的学习习惯，让家长了解孩子的学习的现状，以期实现家校共育铸良才的愿景而设的。

了解孩子在校情况，需要看那几个方面？

看课本

课本本应该记录的是当堂学习的重点

如果孩子课本一片空白，那说明孩子这节课没好好听讲；

如果孩子课本只有凌乱的几个重点，那说明孩子上课跑神了；

如果孩子课本上出现了花朵，卡通人物等涂鸦，不得不说孩子绘画很有天赋，但是天赋施展错了地方，这个说明孩子这节课什么也没学到，时间都用在绘画上了。

看橡皮

一块小橡皮也能看出孩子上课认不认真

作为铅笔盒里的必备文具，橡皮兼具实用性、柔韧性与美观度，是学生上课开小差“必备良品”。

不开小差，认真听讲，好好写字

这块橡皮，形状规整，表面平滑，没有任何被掰断、抠挖、涂抹的痕迹，一看就是除了平时做作业，上课时想必都乖乖躺在铅笔盒里。

偶尔无聊，开开小差

相比其它，图二也算是一块“漂亮”的橡皮，小主人平时上课偶尔开小差搓橡皮玩，把边缘搓得圆圆润润以后，再心满意足地继续听课。

经常走神，容易分心

这位学生很喜欢拿橡皮开小差，手里握着橡皮就忍不住开始“蹂躏”，结果一不小心拦腰截断，好好一块橡皮被掰成好几份。

整节课都没好好听

小主人整节课也没做别的事，光是在玩橡皮：先用笔把橡皮点成“麻子脸”，搓几下抠几下，用力过度不小心掰断，全班最惨的橡皮就是它了……

看作业本

1、不修边幅型

有的娃，交上来的作业本那真的仿佛“经历了一场磨难”一样!

要么破洞洞、要么缺页少边、要么就是脏兮兮....

作业本上除了笔画，可能有擦橡皮痕迹，还可能有果酱、油渍、甚至鼻涕.....

这类娃，往往性格大大咧咧、对很多事情无所谓，包括写作业。且写作业速度会比较慢。

2、字迹工整型

最让老师和家长欣慰的就是字迹工整的作业了吧。

交上这种作业的孩子成绩并不一定是最优异的，但这类娃往往热爱学习、做事认真、有耐心、能够自律。

对老师交代的作业和任务都能很好地完成，能够让作业发挥它应有的作用。

即便是没有家长辅导、监督，作业的完成度大概率也不会低。

整体来说，是个比较自律的孩子。

3、字迹潦草型

没有对比，就没有伤害!

字迹潦草型作业简直能把老师和家长气得血压升高。

这类孩子，首先就没有认识到作业的作用和重要性。

其次，态度不够端正，并且胆子比较大，不害怕老师的批评。

同时也说明孩子的家长没有给予孩子的学习足够的重视。

对于这类娃，家长还需要多抽时间辅导，及时给孩子立规矩，尽早养成良好的习惯才行。

美国心理学家威廉·詹姆士说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

一个孩子未来是什么样子，基本从小时候就可以看出来。

习惯、性格等各方面的表现，几乎奠定了孩子未来30年的发展。

因此，在孩子学习习惯养成的关键阶段，家长一定要正面管教，通过了解孩子作业本的这些秘密，能够认识到孩子可能存在的问题或自己可能存在的教育误区，并及时进行纠正。

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