大班健康运粮忙教案反思(大班健康运粮忙教学反思)

导语：屈老师大班健康教案《运粮忙》

教学目标

　　1.学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，发展平衡及快速奔跑能力。

　　2.与同伴合作搬运粮食，提高身体的负重能力。

教学准备

　　幼儿经验准备玩过接力赛的游戏，有合作的经验。

　　材料准备&34;若干、场地准备

　　引导策略

教学过程

　　一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣

　　1.今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食，你们愿意吗?

　　2.幼儿听口令做准备动作，运动身体。

　　二、探索搬运的方法

　　1.自由探索运粮方法。

　　看见粮袋了吗?怎么运呢?(教案出自：屈.老师教案网)(此环节中，让幼儿各自充分自由地玩一玩，鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：背、扛、挑、顶、拎等。

　　2.交流运粮方法。

　　教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，引导幼儿学一学。如果需要调整幼儿的活动强度，可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。

　　3.幼儿尝试两两合作运粮食。

　　三、接力运粮食比赛

　　1.第一次搬运。

　　将幼儿分成人数相等的两组去搬运稻田里数量相同的&34;。

　　比赛规则：把粮食晕倒晒谷场上，要趟过小河，绕过树林，每组的运法自定，但必须以接力赛的形式。最后比一比，哪一组先搬完。

　　2.第二次搬运，两两合作接力赛。

　　四、结束活动做放松动作，整理场地。

教学反思

　　本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，既体现幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知能力、协作能力，达到预期的教学目标。

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