语文老师家长会发言稿简短(六年级语文老师家长会发言稿)

导语：语文老师家长会发言稿

各位家长:下午好！

感谢大家对学校工作的支持，来参加这次线上家长会。我是本班语文老师郑老师，孩子们已经进入初三，相信大家最关心的应该是孩子的成绩，首先我就本次的开学考试给大家做简单的汇报：

从本次检测成绩来说，与我们的期望值之间还有很大的距离。教室上课的时候，我们尚能关注到大部分同学，但是线上上直播课的时候，很多同学打完卡就离开了，导致学过的内容完全不清楚，背诵默写没有落实，失分情况较严重，而班里平常认认真真，扎扎实实认真上网课的同学，相对而言状态就会好很多。在本次考试中，九年级十一班表现优异的同学有杨苏青，杨家欢，王馨果，刘卓妍，刘俊卿，郝琼瑶。九年级十二班表现优异的同学有李雨欣，赵佳颖，任毅，吴馨宇，赵鑫怡，张林轩。本次考试我们备课组自主命题，采用的题型跟中考完全一致，显然有些同学还无可适从，没有适应中考的节奏。

我们今年语文的教学计划是在这一学期完成整个初三年级的语文学习，下学期直接进入总复习。通过几轮的复习，巩固学生的基础知识，提高学生的应试技巧，努力提高他们的语文成绩。所以家长们需要在期中考试之后，给孩子借一下九年级课本。另外，现在语文考试的背诵内容非常多，需要加大背诵量和默写任务的落实。此次考试，个别同学考试时睡觉，答卷留下大片空白，甚至不写作文的，一定要引起重视，老师教育是一方面，家长的大力配合也是必须的。初三这一年因为要面临中考，复习任务严峻，所以务必要从思想认识上面予以充分重视。

当然考试只能作为一个阶段的总结,作为查漏补缺的一个手段，所以找到问题去解决问题才是最关键的。我们更应把目光放在孩子平时的学习表现上,过程好了，结果自然不会差。

接下来，就教学本身，如果想要提高语文成绩，需要从以下几方面来加强和落实：

1、字迹。卷面分对语文成绩的影响是非常大的，我们平时每周都会有六天的时间，让学生每天练一张字帖，目的就是为了让学生书写工整规范，写一手漂亮的字，不仅考试的时候不会丢卷面分，也为将来“字如其人”打好基础。

2、上课。决定语文学习成绩好坏最关键的是上课环节，认真听讲一分钟，可抵课下一小时。很多学生学习语文有一个误区，认为语文是母语，怎么着都能及格，但是事实并非如此。语文知识的获取主要是上课,如果课都不认真听,课后是难以补救的。所以上课与老师积极互动，思维活跃，认真听课，做好笔记才能抓住考点，成绩肯定不会差的。

3.作业。作业是学生对知识掌握情况的一个检测标准,通过作业老师可以了解到学生对所讲知识的掌握程度。我们现在存在的现实问题是我们班里依然有作业不按时完成，甚至不写作业的同学，虽然已是初三，但思想认识极为落后，态度也是无所谓。班里成绩差的都是作业有严重问题的学生，所以在这一方面，无论是作为老师还是家长，都要从这方面予以重视，想办法解决他的学习态度问题。作文是语文作业中的一个重头戏，平时训练都极为重视，平时我们采取的方法就是多写多练,坚持素材积累,落实好大作文和周记。语文成绩是否优秀就看作文的比重，所以平时上课的写作技巧和作文训练，一定要让学生落实好。

4.课外阅读。现在提倡的大语文体系，使语文考试的深度越来越深，外延越来越大，所以仅仅局限于课本，显然是不够的。课标规定的必读名著和推荐书目，是必须要过关的。再通过课外阅读的补充，可以拓展学生的知识面。阅读这方面可以说是学生的一个短板，丢分率高。所以可以通过多做阅读题的进行总结和提升。“三分课内,七分课外,”要提高学生的读书兴趣，不仅可以提高学生的阅读理解,还能够丰富知识,还让学生学会做人,在书籍的潜移默化中提高成绩，提升自己。

5.背诵默写:学生语文素养的提高需要丰富的积累，而大量背诵是必由之路。古人说:“熟读唐诗三百首,不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累,学生就没有精彩的语言，也就写不出锦绣文章。初三时间紧，任务重，所以对于课标要求的所有背诵，我们要务必监督与落实。背诵的标准不能仅仅停留在靠山，而是要进行默写，毕竟最终背诵的成果是要反映在卷面上的，不能出现错别字。除了课标，作文素材的积累，背诵也是必不可少的。尤其对于基础较弱的同学来说，要应试，没有办法的办法就是去背记一些模板，积累一些语言，好在考试的时候能有所应对。

以上各方面如果能够做到，相信学生的语文成绩提高指日可待。但要想孩子取得优异的成绩,最重要的还是要家长的培养和配合。仅靠学校和老师的教育注定是败的，孩子是您的，他的个性特点，家长比老师更了解。希望我们家校联动，通力合作，共同提高您孩子的学习成绩，让他们在初三一年有一个全面的提升，使学生健康快乐地成长，考中他们理想的学校，谢谢！

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