蒙氏托育和其他托育机构的区别是什么(蒙氏托育和其他托育机构的区别)

导语：蒙氏托育和其他托育机构的区别

刚刚接触蒙氏托育这一块的家长，会经常问什么是蒙氏托育，跟其他托育有什么不同，区别在哪里，在家长看来都是一样的，那我们今天就来说一说蒙氏教育的特点。

玛利亚 . 蒙台梭利说过：我们对儿童所做的一切，都会开花结果。不仅影响他一生，也改变他一生。

蒙台梭利教育理论是主张“成人跟随儿童，儿童跟随自然” 的理念，它是一种对生命的态度，也是一种尊重生命发展的科学教育方法，它充分体现了“尊重规律、尊重儿童、尊重科学” 的科学发展理念。

主要特点如下：

1、以儿童为中心

反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人的独立体，youngsense与森托育帮助孩子走向独立，身体的独立，意志的独立，思想的独立。“儿童通过自立获得身体的独立；通过自由的使用其选择能力获得意志上的独立；通过没有干扰的独立工作获得思想上的独立。”

2、不教的教育

蒙特梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活着手，配合良好的学习环境，让儿童自发的主动学习，

3、教室扮演导师的角色

玛利亚.蒙台梭利说“儿童通过自立获得身体的独立；通过自由的使用其选择能力获得意志上的独立；通过没有干扰的独立工作获得思想上的独立”

“请帮助我，能让我自己做“是老师的照护法则，老师不是高级保姆 。老师会提供适时、适性的协助与指导。

4、完全人格的培养

蒙氏教育通过环境的设计。教具的操作，使孩子一步步构建完善的人格。

5、尊重孩子的成长步调

蒙氏教育对不同特点的儿童进行因材施教，不搞“一刀切”式的教育。

6、混龄教育

蒙氏教育让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，较大的孩子可以从帮助年幼的儿童中增强自己的只是和能力。

7、丰富的教案和教具

蒙氏教具非常丰富，蒙氏教具分为日常生活区、手眼协调区、语言区、自我表达区，儿童通过这些工作，从自我重复操作练习中，构建完善的人格。

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