劳动与教育相结合的意义(劳动教育与人生)

导语：劳动教育与天道酬勤

《妙法家教第》第31讲

在孩子教育的诸多课题中，劳动教育是很容易被当代很多家长所忽视的重要一课。

据有关部门调查统计发现，现在的孩子直到读完大学，有超过了60%的人还不会烧菜做饭这样的必备的生活与生存技能，而在做家务活上也有占一半的孩子大多不做。以至于现在的很多年轻人离开父母身边，只能靠外卖和下馆子才能吃上饭。

还有调查反映，很多孩子工作中动手能力较差、眼高手低、怕脏怕累、只懂享乐等。

这可是一个很大的教育缺失的问题，究其根源，还在于诸多家长的指导思想出现了问题。

误区一：万般皆下品，唯有读书高，认为孩子只需学习文化知识，家务事等劳动不用干。

误区二：心疼与溺爱孩子，怕累到孩子。

误区三：小时候不用学习如何做家务，长大了自然就会做家务了。

劳动可简单分为脑力劳动和体力劳动或二者的结合。人类所拥有的一切物质和精神方面的价值与财富，都是靠劳动人民用辛勤的劳动所创造的。劳动是责任与义务，是一切回报的根源。

为自己、家人、集体、社会而劳动，就是一种奉献，奉献越大，收获越多。劳动是奉献，是创造价值，所以劳动光荣。

劳动是一种人生态度。勤劳致富，靠自己的努力去创造财富，不管是动手还是动脑，都很光荣。人生可不能做闲人、懒人。闲人、懒人是不能为自己和他人创造价值的，最后可能连生存的必需资源都难以获取。

天道酬勤，一勤则天下无难事。

劳动的精神和态度，对于任何人来说都是需要培养的，而不是天生具备的。人对劳动精神的学习也像早教一样，是要从小培养的，一旦错过了关键期的培养，一个人就很难再养成勤劳的习惯了。

如果孩子从小是衣来伸手，饭来张口，像温室的花朵一样被培育，而吃不得一点苦，受不了一点累，是大概率要被这样的溺爱培养方式养废的。

孟子说过，天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。这从某种意义上说，就是在告诫我们，想培养孩子成才，必先培养孩子吃苦耐劳的勤劳精神，这可是人生中极其有价值的锻炼。

怕孩子受累的慈母心态，可一点也不利于孩子的成才培养。俗话说，“慈母多败儿”，可要当心哪！

对于有的家长的认识——“万般皆下品，唯有读书高”，即只重视孩子学习文化知识，认为家务活等劳动不用干。我认为这种思想是有失偏颇的，是不全面的，对孩子的成才教育是不利的。

社会分工不同，工作有别，人们难以免俗，有时候会加将劳动工作分个三六九等，如体面与不体面的、赚钱多与赚钱少的等。其中，体力劳动因为辛劳而赚的钱又很少，往往不受人们待见。

家长们在指引孩子未来人生的就业方向时，体力劳动也是首先被排除的。没错，既然社会生活中人们难以免俗，那么人往高处走是该有的追求。但我们做家长的，首先要对孩子未来人生的就业树立正确的心态：努力向前，但不管未来做什么，只要是靠自己的勤劳工作而获得的幸福生活，都同样美好。

就孩子的人生成长而言，坚强的意志品质是必须要好好培养的，而体力劳动是一个锻炼人意志品质的良好选择。有条件的话，就让孩子寒暑假去体验干农活，或者去饭店洗碗，甚至是去工地搬搬砖等等。用这些劳动来锻炼孩子，从而让他们体会生活的艰辛。据说这招很管用，孩子在体会过劳动的艰辛之后，大多会更用功地去学习文化知识。

如果没办法体验农活和工地活，就让孩子参加一些军事题材类的夏令营、冬令营，或带孩子到健身房去健健身，让孩子通过坚持体育锻炼来体会高强度的体能训练带来的冲击，从而锤炼出健康的体魄和坚强的意志品质。

家务活也是孩子必须要去学习的。打扫卫生、整理内务、烧菜做饭等，这些是重要的生活技能，甚至是生存技能，也是孩子未来组建自己的家庭时，获得温暖和幸福的家庭生活的保障。

很难想象一对懒人夫妻能够维系一个幸福的家。

家长们一定要从小就培养孩子的做家务活的能力，从小让孩子养成勤劳的习惯。当孩子长大，就很难让他们培养出这样的习惯了，因为他们已经习惯了十指不沾阳春水，习惯丁父母安排好一切的生活。其实，家务活是人类繁衍不息的伟大传承。

用劳动教育去养成孩子勤劳工作、不怕脏、不怕累的生活态度，是每位家长对孩子成才教育中做出的杰出贡献。

天道酬勤，这是亘古不变的真理。

本文内容由小岑整理编辑！