班级阅读小明星活动方案(学校评选阅读小明星的方案)

导语：构建书香班级，营造读书氛围：“课外阅读小明星”评价标准

（以下共十项条件，每项满分均为10分）

1、阅读有计划。平均每天阅读10面以上，星期天、节假日平均每天阅读30面以上。（古文或难度较大的书籍酌情减少。）

2、阅读有数量。本月共阅读课外书___本，分别为：《______》、《_________》、《_______》……累计字数达_______万字。【每8万字计1分，不足8万字用小数表示。】

3、阅读选好书。选择健康的，难度适中的书阅读。不读垃圾书，不读太浅或太深奥的书。阅读面广，古今中外、各种类别的好书都读。

4、阅读有痕迹。不动笔墨不读书，随时做圈点批画，不是蜻蜓点水，一目十行。借阅的书籍，可利用“阅读采蜜本”做摘抄。

5、阅读做笔记。不光摘抄好词佳句、精彩段落，还能写出自己的感想和体会。

6、爱惜书籍。不在书上乱涂乱画，弄脏、弄皱、弄烂，主动修缮书籍。

7、阅读有印象。能大致说出所读书的主要内容，中心思想，人物特点，写作方法等。

8、阅读会分享。经常和家长或同学交流自己读书的收获和想法。敢于提出自己独特的见解。

9、读物有保障。家里有书柜（书架），经常购买课外书籍，经常到市图书馆借阅书籍，向其他同学借阅或相互交换书籍阅读。

10、会用工具书。阅读中遇到一些不认识的字词，不懂的字词会主动查阅工具书或向他人请教。鼓励利用电脑等互联网手段查阅资料，养成良好上网习惯。

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