幼儿园阶段该教什么不该教什么呢(幼儿园应该教)

导语：幼儿园阶段该教什么，不该教什么？

小孩马上要读小学了，如何更好的进行幼小衔接，相信是不少家长的困惑。在教育部门在幼儿园阶段不教授小学阶段知识的主张下（非禁令），不少幼儿园，尤其是公立幼儿园一般不会教授太多的东西，这就造成了公立幼儿园的小朋友和私立幼儿园的小朋友在小学初始阶段的一些差别，搞得很多家长十分心焦，于是乎不少人选择了报一些过渡班，或者是干脆自己教，那么到底该教还是不该教呢？

其实幼儿园阶段是不应该教授小学阶段的知识的，原因有如下几个：

1、幼儿园教的东西不外乎拼音、汉字、数字（简单的加减法）、英语字母（简单的单词）这几个东西，都是属于记忆性的知识，并不重要（晚点讲为什么并不重要）；

2、幼儿园的老师相对水平比较低，不足以担当这一角色，可能有些人认为前面讲的东西很简单，谁都能教。实际不然，越是简单的东西，牵涉到的东西越基础，反而越需要比较扎实的知识功底，才能将清楚，才能让小朋友树立对这一事务正确的概念，有助于以后的进一步学习（如汉字的象形特征，实际上英文字母也是象形的）；

3、不少学了小学内容的小朋友在一年级、二年级可能相对成绩好一点，但是因为老师教的东西他都会，从而让他们在课堂上养成了不认真听课的习惯，最重要的是影响了对知识的新鲜感和学习的兴趣，而这两个东西是最为重要的；

那么幼儿园阶段的小朋友是不是就只要玩，不用学什么呢？当然不是，可以学以下一些东西：

1、艺术类，这种需要从小培养气质，需要长久训练的技能型知识能力；

2、思维培养，这种学习最基础的能力，越早培养越好；

3、语言类，主要是听说，语言环境的构建；

4、习惯，阅读的习惯（可以从单纯的看图开始），生活的习惯（自己的事自己做，帮大人做一些力所能及的事情），一个人思考的习惯（家长不要一天到晚围着孩子转，要留点时间给小朋友自己独处、思考）；

此外针对一些家长自己教或者报培训班，可以给一个建议，那就是：学校会教的东西，自己不要提前教。

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