初二的学生心理特点(初二学生心理特点及教育对策教案)

导语：初二学生心理特点：学习能力增强，学习态度越来越重

初二的学生的自我意识比较强，对这个世界充满好奇心，有较强的探索欲望，他们有了非常强烈的探求欲望，对于外界的事物会表现得兴趣广泛，同时对待学习的态度也发生了很大的改变。

初二学生心理特点:1、学习能力增强高中课程变多，初二学生的学习能力变得强，学习态度越来越重，但也越来越不愿听从家长的要求，对新事物的认知比较滞后，对学习不感兴趣，因此会不愿意与父母沟通，不愿与老师沟通，学习成绩自然也会受到影响。

因此，学习成绩下滑也导致了初二初中生的心理会发生变化。

2、情感上的变化初二学生情感的发生也会产生一定的波动。

初二学生对生活有了更深的了解，对学习非常感兴趣，希望自己的生活可以由父母安排一两个小时，但是由于家庭的原因初二学生的自尊心就会变得十分的薄弱，喜欢标榜自己能做什么就做什么，而当学校的课程变多了，他们就可能会因为某些问题而厌学，甚至放弃学习，导致学习成绩一落千丈。

3、与同伴的关系初二学生会有很多同学，他们之间发生一些事情时，不会存在一些矛盾，比如:上课的时候注意力很不集中、经常丢三落四、不愿意和同伴接触等等，他们认为自己受到了鼓舞才会做事情，不愿意和其他朋友玩耍。

在生活上也会表现得格外小心翼翼，也会不由自主出现一些行为举止。

4、自控力差初二学生自我意识增强，情绪的波动也比较大，容易冲动，做事情不计后果。

初中阶段的孩子自我为中心、追求个性、冲动，容易引起别人的关注。

由于初二学生自制力弱，自我控制能力差，容易冲动和对人不够好，容易冲动任性，遇到挫折也容易自暴自弃，对别人对自己行为过于着急，情绪波动较大。

初二学生家长需要引导孩子理性看待问题，耐心地引导孩子，避免冲动。

初二学生家长应该怎样和初二学生相处，家长应该学会尊重孩子，不要总是拿成绩和同龄人比，这样反而会给他们压迫，让他们内心产生压力感，使他们的心理压力逐渐减少。

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