没有捷径!这是诚实的答案吗(没有捷径的意思是什么)

导语：没有捷径！这是最诚实的答案。

如果明知方法不对，却选择沉默，任由一些机构害了孩子，我会不安。其实部分机构把Phonics给神话了。我一个朋友在孩子的英语学习上抓得很紧，报了个机构，主抓拼读，女儿乖巧又好学，拼读的技巧学得很不错，但遇到了一个新问题，很多书凑合能读但读出来不知其意。事实上，有了听说积累，自然拼读一上，效果才特别神奇。听说积累才是英语启蒙的第一步，有了积累以后，才建议正式进入phonics学习。国外小朋友的确也从3-4岁开始进入phonics学习的，他们的听说积累已经在更早的阶段就完成了。

本人观点，phonics的意义不仅在于帮助孩子会读，更重要的是帮助孩子把听说词汇，转化为读写词汇，如果没有扎实的听说词汇，那么就会出现孩子掌握了技巧，七七八八看着课文都读出来，但是并不知其意的情况，阅读兴趣会被扼杀。当年，我的硕士论文就是关于自然拼读是一种母语教学法，属于英美国家的语文范畴，而不是以英语为外语（EFL）的教学法。Phonics自然拼读理论的两个成功前提：Phonological Awareness和Phonemic Awareness，前者需要通过大量的英语输入获得，后者是音和文结合。外语学生与母语学生之间最大的不同，就是在学自然拼读之前的听说积累。一个上了小学的母语学生，已经具有很强的听力理解力，大约有5000词的听力词汇量。

英语是拼音文字，文字是声音的记录，母语孩子通过学习单词拼写和发音之间的对应规则，学怎么读单词。一旦读出，和头脑里已经理解的声音一印证，就理解了单词的意思。这样，就飞快地学会了阅读。但外语学生的脑子里面，并没有听力词汇的积累，光学怎么把词发出音来并没有用，因为读出来也不理解，不知其意。这个意义上，对于没有听力积累的外语学生来说，自然拼读的作用仅限于帮助读单词（且只是部分发音拼写规律而已，不适合所有单词，忽悠下家长是没有问题滴）。总之，自然拼读最大作用，是把听力词汇转为阅读词汇。没有听力词汇，自然拼读的巨大威力，在中国，是要大打折扣的。

另外，自然拼读法也没有办法解决不规则的单词的发音问题。最常用的1000词汇中，30%多的单词是不规则发音；又两个音节以上的单词，自然拼读发是不能告诉你重音在哪里，又比如，自然拼读是教字母和字母组合怎么发音，但有的字母组合本身不只有一个读法，听力差的非英语母语学生，单靠听力记发音和认识单词，都做不到。

Phonics不可以速成。在英国，小朋友从3岁开始做学习自然拼读的准备，然后经历学前班、一、二年级，一共要花4年的时间才把英语自然拼读完整的内容学完。

你问我英语学习有什么心得？我的回答是四个字：没有捷径！这是最诚实的答案。

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