写景修辞手法有哪些(写景的修辞手法句子)

导语：写景习作教学设计与课件5：修辞手法巧运用之对比

《修辞手法巧运用之对比》教学设计

教学目标：

1. 通过学习，明白在写景习作中对比修辞手法的作用。

2、明白要选择同类景物做对比，对比景物之间特点差异鲜明。学会恰当地运用对比的修辞手法描写景物。

教学过程：

一、谈话导入

大自然的鬼斧神工和人类的聪明创造，给我们留下了许多美不胜收的自然风光和人文景观。怎样才能把眼中的美景变成生动形象的文字，让读者有身临其境之感呢？

今天，我们一起学习景物描写的方法：修辞手法巧运用之对比

一、名家范文巧引领

1.快速阅读《桂林山水》选段，思考这段话运用了什么修辞手法？有什么效果？

对比大海、西湖 —— 漓江突出特点

泰山、香山 —— 桂林的山

2快速阅读《栀子花香》选段，思考这段话运用了什么修辞手法？有什么效果？

对比牡丹、玫瑰 —— 栀子花突出特点

3.这三个对比物之间有什么特点？

都是花（同类景物）

4.阅读《黄果树瀑布》片段，思考：作者采用了什么修辞手法？有什么表达效果？

对比庐山瀑布 —— 黄果树瀑布突出特点

5.作者为什么拿它和庐山瀑布作对比，而不选壶口瀑布，而不选不知名的瀑布？

首先庐山瀑布高而窄长，黄果树瀑布宽而多折。它们之间的特点是相对的，对比很鲜明。

其次庐山瀑布很有名，大家都听说过，用来对比我们一读就懂，而换成不知名的瀑布就没这样的效果了。

（差异明显相对熟悉）

6.总结：通过刚才的三个范文，你认为该如何恰当运用对比修辞？

同类景物相对熟悉差异明显

满足这三个条件才可以用来对比。

三、学以致用妙笔生花

1.如果我们要描写荷花，可以和什么对比？

可以和牡丹、桃花对比，用它们艳丽的外表和荷花出淤泥而不染的品质对比。

四、总结写法

景物描写方法多，

要靠大家细琢磨。