为什么教不会小孩数学(幼儿园为什么不教数学)

导语：为什么不能直接教孩子1+1=2？数学启蒙才不是死记硬背

奇米儿童是专门为学龄前孩子准备的早教电脑，关于1+1=2这类问题，我们做了许多年的研究。

为什么1+1=2，在奇米儿童这里，这个问题得拆分成三步：

1，集合：认识1和许多

知识目标：要让孩子通过观察和感知，理解1和许多的关系。重点是观察和比较（观察实物）。

什么叫许多？1个、1个、1个……合起来就是许多。

2，数数：认识1和2

知识目标：认识数字1、2，能正确点数2个实物，并进行按数取物（也就是要2个东西，能正确的取回来）。

2，数：2的形成

知识目标：知道1添1是2，理解2的实际意义。能按要求在3以内的物品中照出2个物品。

学习教程；一只小鸟在天上飞，又飞来一只小鸟，是几只小鸟？需要给出数字1和2，引导孩子做出正确选择。实物和数字的对应。

光是为了让孩子们理解1+1=2，奇米儿童就准备了不下3节课，在此之前，还有大量的集合、分类的课程游戏。

类似1+1=2这样的问题，包含在奇米儿童数学认知里，而反驳为什么1+1不等于2的答案，在后面的“量”和“时”板块里。整个奇米儿童数学认知，又包括集合、数、量、形、空、时六大板块，是儿童数学启蒙的起点，根据孩子的年龄，分为小班、中班、大班等。

那么，儿童数学思维启蒙仅仅是数学认知吗？当然不是，还有思维训练、数学思维，以及为升小学准备的幼小衔接，对思维的开发程度、以及课程的难度逐渐升级：最好学完对应年龄段数学认知的课程，再去接触思维训练；学完数学思维的课程，孩子基本能达到小学一二年级奥数的水准。

当然，这套课程不仅可以用来学习，也可以用来测试孩子目前的思维训练程度，为以后更轻松、更出色的学习打好基础。

这套课程目前已经被全国超过500家幼儿园引用为教具，配套教材也被采用为教材，让更多的小孩子在幼儿园，就可以接收到很好的数学思维启蒙和训练。

当然，早教启蒙不仅仅是数学，教育部规定的是健康、科学、社会、语言、艺术五大领域，所以奇米儿童早教电脑中也配套有阅读识字、互动绘本、美术音乐、英语乐园、健康社会、科学认知等板块。同样，每个板块是对应年龄段孩子喜欢的风格、语言和动画。

经过国家半导体光源产品质量检验检测中心的检验报告显示，奇米儿童M7通过检验，属于“标准光生物安全性分类的无危险类”。如上图也可以看出，该屏幕属于AG护眼屏，哪怕用手机拍摄也完全不会反光，无限接近于书本效果。

感谢大家，我是热衷于分享专业早教知识的奇米儿童，有任何问题，也欢迎随时沟通~

祝大家愉快。

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