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弹钢琴节奏不稳怎么办(弹钢琴节奏感差怎么训练)

导语:弹钢琴,节奏不稳怎么练习?忽快忽慢,如何找准节奏?

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节奏是音乐的骨骼,也是在初学阶段的重要入门功课!学对了,长久赋能。学错了,长期出错。

为什么说节奏是音乐的骨骼,因为节奏错了,出来的“调调”就可能完全不一样。以大家最熟悉的,都能哼唱两句的《茉莉花》为例,如果节奏不对,虽然每个音都弹对了,没有一个错音,但是听起来就不像茉莉花,也听不出在弹啥......

我是与钢琴为伴,喜欢琢磨教学的钢琴老师楚楚。9年一线沉浸式教学(小朋友/成人),善于规划钢琴学习,重视基础,教学化繁为简,系统学习与结果测评,开朗欢乐,但要求严格的90后老师。

和学生们一起进入音乐的世界,感受乐谱温度,钢琴典雅~学钢琴≠弹钢琴,学钢琴是音乐学习的美好体验~!

1. 初学钢琴,弹唱不可或缺

与年龄无关,而是有效的学习方法。

全音符-4拍,附点二分音符-3拍,八分音符-半拍......“do 嗷......”这谁知道嗷了几拍?一开始学,节拍都是模糊的,能积累正确的节奏感,才怪呢!

弹唱前要养成良好的习惯,从左到右过所有谱面信息的习惯,而不是一头栽进第一个音里就开始认。

弹唱是指要唱音符的唱名+数出正确的节拍,不是跟着音唱一遍就完了。有些学生会不好意思的说,“老师,我这五音不全的,唱不准......”“咱们是钢琴课,也不是声乐课,弹唱也不用害羞⁄(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄)⁄,主要把唱名和节拍唱对就可以了,当然跟着钢琴的标准音唱,也会有助于提升你的音准,以后唱歌也会好听的。”

弹唱为什么要在初学阶段,扎实执行?眼睛看谱,大脑反应音和节奏,嘴巴还要唱对,耳朵也要听一下什么音色,手指弹对。通过不同小曲目的弹唱训练,五官里除了鼻子没有用到,其他的都被调动了,这种加强“眼睛-大脑-键盘”的三方联系的深度,和随便对着音把键弹出来是完全不同的。

这也是为什么弹唱做的比较扎实的同学,尤其是成人学生,到基础阶段的时候识谱的能力明显进步提升,能够认得更快且准!偷懒的,或者羞于开口的同学,识谱速度就会有些提不上去,也是有点捉急......

2. 注意拍子记号

在初学入门的阶段,最起码要把各种常用的拍号节奏掌握清楚,保持稳定的速度数拍子,按正确的节拍练琴,并注意各种节拍的节奏特点。

不建议节拍器用的太早,最好到基础阶段再开始用,以免产生过度依赖,好像没有节拍器打着,就不会弹了。节拍练习要侧重解决两种问题:(1)全曲意识流,不确定拍子数对了没;(2)弹奏不连贯,总是会无意识停顿或者停留时间过长。另外,对切分音处理要正确,既要强调出来,又不应孤立、过重,使音乐失去协调。

3. 乐句、乐段结尾处要完整

人们说话、歌唱都要呼吸,钢琴演奏也一样,一个乐句就像一句话一样要有换气。学钢琴,呼吸也是重要的一课呀!!!有多少人是一口气从头到尾把一个曲子憋着弹完的......

通过弹奏表现出来,旋律就会变得有生气、有表现性、有流动感。乐句之间的弹奏要有呼吸,还应注意乐句之间往往有“起承转合”的关系。乐句和段落结尾处要弹足拍子,把音乐的表达呈现完整。

这也是为什么同一个曲子,不同的人弹,好听和不好听的差别会很大!

4. 节奏和速度的训练

在练习速度要求比较快的曲目时,不要紧张慌乱,我也经常会跟学生说,弹快的曲目的时候心越是要静下来,弹慢的曲目的时候,心里要把行进节奏把握推进。特别是弹奏连续的八分音符、十六分音符的乐句时,一定要慢慢练习,慢练解决问题后,再逐渐加快速度,以达到乐曲所要求的速度。

掌握不住速度准确性的,应养唱谱的良好习惯,在弹奏之前,把乐曲全面考虑一下,然后把乐曲的某一较难的乐句在心里唱一下,衡量一下手指在速度上的能力,并与开始乐句的速度做比较,找到一种正确的、不破坏整个乐曲的速度和感受。

你的节奏弹对了吗?

我是与钢琴为伴,喜欢琢磨教学的钢琴老师楚楚。9年一线沉浸式教学(小朋友/成人),善于规划钢琴学习,重视基础,教学化繁为简,系统学习与结果测评,开朗欢乐,但要求严格的90后老师。

和学生们一起进入音乐的世界,感受乐谱温度,钢琴典雅~学钢琴≠弹钢琴,学钢琴是音乐学习的美好体验~!

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