书法未来的出路在哪里(书法未来发展有哪些想法)

导语：中国书法未来的出路在哪里？

中国书法是中华民族的国粹之一，在历史的长河中焕发着迷人的光彩和独特的魅力。那么，中国书法今后的出路在哪里，应该如何得到更好的传承和发扬光大呢？我认为当前有两条最重要：一是书法艺术本身，如何传承传统书法艺术成果和历代书法家特别是名家的艺术精神;二是书法艺术传承不能后继乏人，要加强中小学生的书法教育和书法艺术爱好者、书法家队伍的培养。

殷商 祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞

东晋 王羲之 “天下三大行书”之一《兰亭序》

首先来谈谈第一个问题，中国书法历史悠久，书体沿革流变，可以说是博大精深，异彩纷呈。从最早的甲骨文到金文、大篆、小篆、隶书，至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法形式多样，散发着独特的魅力。现在能写楷书、行书、隶书的人比较多，但能写其他书体的人相对就少多了，要鼓励今人争取多学一些书体，以避免有些书体后继乏人甚至随着时间推移无人能写甚至“失传”的可能。同时在传承过程中要强调“入于传统而出于传统”，当代一些书法爱好者和一些书法家以创新为理由，在没有较好传承传统书艺的基础上，浮躁冒进，随意标新立异，书写了一些没有任何传统书法功底、韵味与传统书法格格不入的所谓“书法”，有的甚至出尽洋相。笔墨当随时代，我们要创新，但必须是在掌握传统书写形式、方法和意趣上的创新，必须是在传承古代书家的艺术精神特别是重视人品、性情和文品、书品上的创新。只有这样，在书法艺术上才能较好的做好传承和发扬。

唐 孙过庭《书谱.序》

宋徽宗《书牡丹诗》

第二个问题是传承需要人，要以人为本。随着当代人们生活节奏的加快和电脑、手机等现代打字工具和通讯工具的普及，作为传统优秀文化精粹的传统书法后继乏人。虽然书法作为中华传统文化教育的重要载体和学生人文教育的有效手段和途径，现在中小学都根据教育部的要求每周开设了一节书法课程。但由于书法师资短缺或有的学校没有真正重视书法课程形同虚设，有的书法课程被语文课等其他课程占用或代替。而社会面上，虽然学书法的人不少，但符合学校书法课程的师资力量又不多，所以需要有针对性地培养一些书法基础比较好的人通过一定的招录程序进入学校，充实书法课程的师资力量。

中国书协顾问沈鹏题字

当代 陈俊贤书法

通过加大书法师资培养力度，确立中小学书法教师独立的书法教育作的地位，发挥高校书法专业人才和书法家在相关方面的指导作用，以及加强书法教育专业研究和教材编写和发挥宣传部门、文化主管部门和书法社团的组织、引导作用等等举措，我相信作为传统文化重要组成部分的书法艺术一定会得到很好的传承和发扬！

当代 胡铁铮书法

当代 林之源书法

作者：陈俊贤

责编：海源

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