幼儿园礼仪三字经教案(幼儿园三字经教学活动记录)

导语：国学幼儿园《三字经》“亲师友 习礼仪”主题活动教研

国学幼儿园《三字经》“亲师友 习礼仪”主题活动教研

主题活动：《三字经》“亲师友 习礼仪”

活动内容：

1.向孔子先师行礼

2.生活谈话，幼儿入园与老师打招呼。

3.经典吟诵及合一操诵读。

4.礼仪体验：拱手礼、坐姿礼、站姿礼。

5.再次复习蒙学经典合一操。

6.齐念《感恩词》

教师笔记：锤炼语言功夫

作为幼儿教师，一定要狠下功夫，锤炼自己的基本功。除了微笑、目光、眼神，就是语言功夫了。

一般情况下，教师语速不要太快，要考虑幼儿的接受能力，听得清、听得懂、喜欢听，就要尽量舒缓一些，温柔一些，灵动一些，有趣一些，幽默一些，调皮一些，富有亲和力、感染力。

良好的语言功夫，不仅仅可以有效吸引幼儿的注意力，调动幼儿的参与积极性，对幼儿教师自己来说，也是一种修行，是一种养生，是一种自我的呵护和关爱。

教师笔记：让礼仪融入生活

礼仪体验的环节，可以结合幼儿一日生活常规，比如入园环节如何向老师问好，离园环节如何与老师说再见，平时有问题如何求助于老师，等等。

礼仪体验与生活结合，寓教于生活，学以致用，有效促进幼儿的生活养成，这样子的成长是可以看得见的。

某些远离现实生活的礼仪，当然也可以让幼儿来体验，但要尽量注意场景氛围的营造。

尤其是向孔子行礼的时候，口令要庄重、严肃，动作要缓慢，老师要做好示范。

拱手礼的动作是男女区分的，男左手在上右手抱拳，女右手在上左手空心拳。

教师笔记：游戏要循序渐进开展

结合礼仪的体验，可以开展“承冠”游戏。

游戏可以设置多个环节，从最简单的坐姿礼开始，慢慢锻炼，慢慢升级难度。

如果一下子就进入高难度的动作环节，幼儿很容易失败，品尝到挫败感，也容易打消参与兴趣。

要循序渐进，帮助幼儿自信心的建立，鼓励幼儿积极去尝试，勇于成长。

果雪儿幼师抱抱团呦呦说课

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