雨伞上的雨滴怎么画(小雨伞上的图案怎么画)

导语：锻炼点数技能和数物对应——雨伞上的小雨滴（亲子手工）

下雨的时候，打着小雨伞去踩水是小朋友们最喜欢的事。你听，小雨点落到雨伞上了，一个、两个……

雨伞上的小雨滴

技能：描、数、涂

材料：彩色纸、卡纸

工具：油画棒、记号笔、剪刀

准备好了，我们开始吧！

家长在浅色底图上简单画一把小雨伞，让幼儿用记号笔将它描出来。

2.让幼儿用不同的颜色将雨伞妆扮一下。这个过程中引导幼儿每个格子涂不同的颜色，既要将颜色涂满又不要越出格子外。这是需要耐心和技巧的。

3.用蓝色卡纸剪一些雨滴。因为要玩游戏用，所以用卡纸不容易受损。剪的时候稍微剪大一些，更易操作。

4.同样用卡纸做一套小小卡片，分别写1~10数字和1~10个点。以数字”4“举例，将4放在伞下，请幼儿找出与4相对应的数点也放在伞下，然后再请幼儿数出4个小雨滴放在伞上。

家长可用活泼的语言引导：下雨了！小白兔的伞上落了4个小雨点！你能帮它找出来吗？

5.再换数字9。数字可以不断变换，根据幼儿对数字的认识和掌握程度。

6.大些的幼儿就可以玩加减法了。比如伞上已经有了4个小雨点，家长可再说”又下了一阵雨，这次又落了3个小雨点，现在小白兔的伞上有几个小雨点了？“ 或者伞上已经有了9个小雨点，家长说”太阳出来了，晒干了2个小雨点，现在还剩几个小雨点？“ 边说边增加或减少伞上的雨点数，方便幼儿点数。

这个手工小游戏可以玩很久哦！不知不觉让幼儿认识数字，练习点数，了解数与物的对应关系。

小贴士

这是一款简单易操作但幼儿非常喜欢的数字游戏小道具。

用手指点数对幼儿来说是一项很重要的能力。手眼脑协调统一，才能很好地将点、数、物相结合。根据幼儿年龄和程序的不同，家长可酌情掌控数字的大小。刚接触数字的幼儿一般1~3就可以，后续再慢慢增加到10以内。大些的幼儿可以玩计算游戏。

手工活动中能放手让孩子做的尽量放手，用语言引导幼儿在活动过程中多思考，比如在描伞的轮廓时，”怎么才能把线描好？“是个可以互相交流讨论的问题，在思辨过程中让幼儿的思维和能力都得以成长。

有任何问题和想法欢迎交流哦！

本文内容由小舻整理编辑！