淄博衡水中学(淄博市艺术高中)

导语：淄博衡中艺术学校——带你浅谈综合高中

2023浅谈综合高中

什么是综合高中？

综合高中可以参加高考吗？

综合高中和普高有什么区别？

带着这些问题，跟随我们一起来谈谈综合高中的“那些事儿”！

01 什么是综合高中

校园实拍

综合高中是一种以升学为目的、多样化培养学生成才的办学模式。学生经过三年的在校学习，通过普通高考、分类考试等途径进入高等院校深造。培养过程中既注重扎实的普通高中文化基础知识教学，又根据学生意愿选择性学习基本职业技能实践课程。

综合高中作为一种高度灵活性和多样性的办学形式，本身具有巨大的办学优势，综合高中的办学模式和教学方式将更有利于学生兴趣、爱好、特长的发挥，更有利于学生创造性个性品质的发展，更有利于学生扬长避短，在学习中拥有更多的选择性、自立性，使之成为一专多能的创造型、复合型人才。

综合高中的培养目标是全面贯彻教育方针，面向全体学生，在为高等院校、高等职业技术院校输送合格生源的同时，兼顾部分毕业生直接就业的要求，使所有毕业生均达到普通高中的文化水平。其中升高职和直接就业的毕业生兼有一技之长。综合高中各年级课程及教育模式的设置，是提高学校教育教学质量的重要途径；也是“减负增效”，推进素质教育的需要；它能充分地因材施教，促使学生个性化发展，使综合高中的办学模式的优势真正显示出来。

02综合高中的定位

钢琴房

１、历史发展。综合高中办学模式并不是现在才出现的，而是紧跟教育改革的前瞻性选择。近年来，随着我国社会经济发展和人民群众对教育需求的不断增长，综合高中在上海、南京和济南等地也办得如火如荼，基本上实现了办学体制、办学模式、办学形式的大综合。综合高中办学模式即可实现校內调整分流的愿望，也为学生的理想发展奠定了良好的基础。综合高中的意义就在于它能使普通高中教育中引入职业教育、特色特长教育的因素，使普、职、特色课程有机地渗透；学习过程中，学生有多次选择的权利。

２、基本定位。综合高中应将自己定位为普通高中，其首要任务是保证学生在思想、文化、身体素质上达到一定水准，成为名副其实的高中毕业生；同时为了适应各类适应性、工艺性大学和高职院校选拔与培养人才的需要，还必须进行各种通用型专业技能的教育，使学生达到一定水准，以适应并促进社会政治经济的发展的需要，即要完成在普通高中的育人任务之上进行综合人才的培养。

３、目标定位。从世界高中的发展趋势看，在现代学制中，高中有承上启下的作用，具有重要意义。综合高中的三项职能是：向所有学生提供普通教育、为大多数学生开设职业课、为有才华的学生升入高校打好基础。

第一，生产和科学技术的发展，都要求有高水平的高级专门人才，这就要求高中要为高等学校培养更高水平的预备生。

第二，生产和科学技术的发展，要求未来的生产工作者都要有高中及其高中以上的科学文化水平，这必然引起高中的普及和高校的大发展。各类高中为使学生毕业后顺利地走向生活而相应地加强劳动教育、综合技术教育和职业教育。

第三，生产和科学技术的发展，要求职业教育要建立在更高的科学文化知识教育的基础上，因而促使中等职业技术学校都在加强普通科学文化知识教育。普及教育由初中向高中再向初级学院发展，职业教育也有逐步移向高中后阶段的趋势。

第四，人的全面发展应该在尊重学生个体差异的基础上，使每个学生都得到适合其本身特点的最佳教育和发展。综合高中把这种选择的权利归还给受教育者，代表了先进的教育理念。

03综合高中的课程设置

综合高中的课程应由两大类组成：基础课程与多元课程。所谓基础课程是指为了造就一个合格的普通高中毕业生所必须具有的思想素质、文化素质、艺术素质、身体心理素质以及形成必要的能力结构而开设的有关课程，或者说，是贯彻国家意志，由国家和地方政府提出的综合类普通高中所必须开设的课程。

所谓多元课程是指学校根据自己的办学目标、办学特色和培养目标而组织开设的国家和地方课程以外的有关课程，这些课程是由一些与不同专业技能相关的课程所组成的课程群，根据不同学校的需要和可能，课程群可大可小、可多可少，形成多元发展的形态，因此我们称之为多元课程。

淄博衡中艺术学校校园实拍图

04淄博衡中艺术学校

淄博衡中艺术学校一所集职业高中与普通中专为一体的全日制综合高中，是“以高考为目的的综合性示范高中”办学目标。我校舞蹈表演、影视表演、美术绘画、音乐表演、书法等专业均可学习普通高中文化课程，参加全国普通高考，让低分学生圆梦高中、圆梦大学!

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