中学生写议论文的优点有哪些(中学生议论文写作)

导语：聊聊中学生写议论文那些事儿，把握3点，高分不愁

对于议论文，同学们普遍感觉高大上，离自己很远，很难写好，导致议论文写作举步维艰。其实议论文写作并不难，无非就是从论点、论据和论证三个方面来具体写。

写议论文，不仅要摆事实，还要讲道理，这就是论证的过程。论证的目的很简单，就是阐释你的论点和论据之间的关系，说直白点，那就是论据能不能说明论点，能不能让人信服你的论点。总的来说，我们的论点要正确，论据要准确，论证要明确。

这样说很可能很多同学一头雾水、不知所云。麦田老师简单点说，那就是你写一篇议论文要有一个观点，这个观点就是论点 ，为了证明你的观点，你要有证据，这就是论据，你用论据来正面观点的过程就是论据。说到这里，写议论文像不像做一道数学证明题？像极了。

怎样写好一篇议论文，要注意的方面很多，麦田老师删繁就简，归纳为以下三个方面，供大家参考。　　

一、论据选择要合理。

论据就是论点的依据，什么样的证据最能证明你的观点，你就选择什么样的证据。论据可以是理论方面的，也可以是事实方面的，在具体使用的时候，要根据作文需要来恰当选择。有的学生平时积累的一些论据，对某些论据甚至都能背诵下来，写议论文时，他不管符不符合论点的要求，直接写上去，结果可想而知，不会得高分的，因为论据不能说明观点啊。

也就是说，使用的论据要能证明论点，要知道论据不是目的，论点才是目的，我们使用论据是为了论点服务的。同时，我们在使用论据的时候要简洁要典型。有的学生写论据的时候用墨过多，文字不够简洁，这就有点喧宾夺主、本末倒置的意味了。

有的同学说自己积累的论据不多，所以写起作文感觉捉襟见肘。情况如果是这样的，那就要在日常学习生活中注意增加这方面的积累。麦田老师给大家提供一个途径，那就是把语文课本中的有关素材作为自己的素材，把语文课本这个宝库给用好。

二、论证方法要合理。

不知道你们有没有观察过，很多学生对议论文的理解就是表达一个观点，然后举例子，没有更多的论证方法了。这是一个不足之处。一些同学只是简单地理解为“举例子”，通常的做法是说出自己的观点，然后就是举例子了。

举例论证和道理论证当然没有错，但是除此之外，还有很多其他的论证方法，比如对比论证、比喻论证、类比论证、归纳论证、因果论证、引用论证等等，大家要根据写作实际加以运用，来增强论证的效果。要改变论证方法单一的问题，就有习惯于综合运用各种论证方法。

我们在论证时，前后观点要一致，不能说着说着就中途易辙了，就另起炉灶了，我们要做到逻辑上是通顺的。有了论点，有了论据，那就是论证过程了，怎样才能论证有力，那就要运用适当的论证方法，论证方法合理那就逻辑严密，如果不合理，那就没有说服力了。

三、论证结构要合理。

议论文的结构问题是个大问题，很多学生分不清记叙文和议论文的区别，把议论文当作记叙文来写，这是不行的。从结构上看，议论文的结构很多都是一种逻辑结构，也就是、分析问题、解决问题，而记叙文通常按照事物发展的过程来决定结构。

议论文的结果特别要注意的是两种，并列式和递进式。并列式，即开头提出中心论点，再用两三个具有并列关系的分论点构成主体，并展开分层论述，最后做总结深化。几个分论点可以在时间、空间、条件等方面并列，每个分论点后要有相关的论据和相应的论证分析。递进式，就是说理由浅入深，层层推进，经过这样一个过程，最终证明论点。同学们通常采用的是并列式，但也有学生习惯使用递进式，就看你的偏好和论证的需要了。

如果我们能够理解上面这三点，写出一篇漂亮的议论文是可以期待的，在考场中获得高分也是可以期待的。

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