小学生小标题作文范文大全(小学生作文小标题格式)
导语：当小学生喜欢写小标题作文，这个变化能说明什么？
很多学生在作文学习的过程中都会有一段时间喜欢写小标题作文。
小标题作文的特点是：
1
与那些重视把一件事的作文不同，小标题作文是把几件事放在同一篇作文中。
2
与那些重视把事情的起因经过结果写清楚的作文不同，小标题作文因为篇幅所限，往往不去考虑一件事是否叙述得完整，而是只写其中精彩的点。
如果一个小学生开始喜欢写小标题作文，从这个变化中能看出哪些问题呢？我们借助下面这篇作文来谈一谈。
小学优秀作文展示
我的“明星”哥哥
杨天宸
今年暑假，我家的当红“明星”——我的小表哥来我家小住了几天。这几天，我家就如同炸开了锅，热闹非凡。
一、舞星
早晨我还睡眼蒙眬，隔壁的“明星”早起床了，正排练呢。突然，“明星”哥哥打开了我的房门，蹿到我床上，随着MP3的“将军令”跳起了街舞。我蒙被大睡。谢天谢地，他总算跳完了。“各位观众朋友，来点儿掌声好吗？谢谢！”哥哥见我无动于衷，忙提高了一百八十度的声音又大喊了一遍，我无可奈何地把手伸出被子，象征性地鼓了两下掌。这位“明星”总算走出了我的卧室，可我也睡意全无了，甩开被子愤愤地大喊：“我不睡了。”
二、歌星
歌舞总是连在一起的，这不，我的“明星”哥哥用书卷成一圈当做麦克风，然后用他沙哑的嗓音歇斯底里地大吼：“每一次，都在徘徊孤单中坚强……”唉，实在不敢恭维，我关了两道门，可还是余音缭绕，难受啊！我估计我可以三个月不吃肉了。
三、武星
“呀！嚯——”我的“明星”哥哥又忙开了。这回可把我吓坏了，他改行改成了“武星”。只见哥哥手拿“屠龙刀”砍了过来。
幸好我手疾眼快抓起旁边的“黄金棍”就挡。没想到这只是哥哥的虚招，他又从下面来了一刀。我轻轻一躲，侥幸地逃过了一劫。正在我得意之际，哥哥暗箭伤人，这次我可招架不住了，手指被划伤了。贴了张创可贴，我开始满天飞地追我们大名鼎鼎的“武星”……
这就是我的超级“明星”哥哥——史而复。
1
单从结构上来看，小标题作文更有初中作文的特点。
当原本各自独立的几件事被放在同一篇作文中，往往会显出“思考”的影子，而这“思考”正是初中作文乃至中学作文的特点。这种小标题作文在初中阶段出现得更多。
比如在这篇作文中，小作者把表哥这个人物的活泼好动归类为“舞星”“歌星”“武星”，这就显出了“思考”的存在，这比那些致力于把一件事写得生动的作文是要高明一点的。
这是一种向往成熟的作文心理。
这里之所以把“向往成熟”说成一种作文心理，是因为极有可能这个小作者在生活中其实是个让人觉得单纯幼稚的孩子。
这种情况还蛮常见的，很多小学生生活中还是一副嘻嘻哈哈的小孩子模样，可是在作文中却会努力写出一种成熟的感觉。有时候，作文往往更能看出一个孩子的心理，因为作文毕竟是用心去编织的。
所以，当一个小学生喜欢写小标题作文，能够说明他的作文到了需要学习新东西的阶段，应该给他寻找一些把作文写得有成熟感的方法，攻他参考和选择。
2
关于这篇具体作文，说过了结构，再来看文笔。
这篇作文的文笔满娴熟的，虽然写的是小学作文中常见的题材，但是遣词造句给人一种老练的感觉，许多处都挺精彩的。
比如：
早晨我还睡眼蒙眬，隔壁的“明星”早起床了，正排练呢。
比如：
这位“明星”总算走出了我的卧室，可我也睡意全无了，甩开被子愤愤地大喊：“我不睡了。”
再比如：
我关了两道门，可还是余音缭绕
这文笔的好，已经不只是遣词造句的熟练这么简单了，还有充满想象力的衔接。
总之看得出这位同学的作文水平在小学作文中是很好的。
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小学、初中、高中三个阶段作文的主要区别在哪里？主要表现在两个方面，一是素材的类型，二是作文中所表现出来的精神状态。
这第二种，整体来看，小学作文喜活泼，初中作文喜成熟，高中作文喜深刻。
从精神状态的角度来看这篇具体作文，会发觉这篇作文的确是一篇小学作文。
虽然从情节看，文中写到的“我”多次表现出一种与表哥格格不入的小大人模样，但是整篇作文的气氛仍然是活泼可爱的。
把这个鲜明的小学作文特点，与小标题作文结构所反映出的作文心理联合起来看，那就可以得出一个结论：
这位同学的小学作文已经很不错，已经有了想突破的心理，是时候往初中作文的方向去适当转变了。
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