新高中议论文如何写才不是记叙文呢(新高中议论文如何写才不是记叙文范文)

导语：新高中议论文如何写才不是记叙文

新高中生们，准备好写议论文了么？

初中老师:练好记叙文，高中老师会教你们议论文写作的

高中老师：议论文不是初中讲过了吗，不要写成记叙文就成，开学赶进度，不讲作文。

？？？？？？真累，真的。

行吧，为了开学几次考试的美好成绩，接下来给你讲讲几个应急小知识吧。

误区1 开头深奥，文段中间才点出论点

这样的文章直接下水沟好吧。想想初中文章，哪个不是开头结尾原句原话把中心论点提出来的？

总 分 总

中心论点 分论点 中心论点

黄金结构走起来呀！

误区2 分论点四面开花

不是吧阿sir，大纲是被你吃了吗？中心论点才是永远的神啊。

对此，主要是由于对分论点的把控不准确。

这里提供分论点的两种混子写法：

①在中心论点的基础上补充说明

作为合格议论文，咱就可以这样：

传统表演艺术通常要具有群体性特征…

传统表演艺术的成功之作还要对非物质文化遗产传播起到促进作用…

传统表演艺术都是在不同特定的时空中呈现的，需要实现不同的艺术价值…

这样，分论点清晰，对于传统表演艺术出现的不容忽视的新问题，就有一个清晰的论述了。

②从“小”到“大”，不断抬升分论点的境界，最终达到中心论点

中心论点:新时代青年应当学习、发扬民族英雄精神。

分论点①因为有英雄，所以社会安定…

分论点②因为有英雄，所以国家发展…

分论点③因为有英雄，所以中华民族屹立不倒，民族英雄精神永垂不朽…

最后，在分论点③的基础上，提出新时代青年应当学习、发扬民族精神。

小诀窍:最后的最后都要从青少年(也就是你自己这个年龄段的人)出发，求得对祖国乃至世界的影响。

误区③ 大段文字记叙和自我经历

议论文不是记叙文，议论文不是记叙文，议论文不是记叙文。

插入一些简单的语句概括出经典事例，杜绝我曾经，我母亲曾，我老师曾…

适当引入名人名言，典故等。

“花香不在大，室雅何须大。”(郑板桥语)，“陋室”变“雅舍”，全在主人苦中作乐的雅趣情怀。人生苦难相伴，能够苦中寻乐，以乐化苦，那是必须学问的功夫。

——梁实秋《雅舍》

一句引入，论点明确，自我论述。

年轻时的左拉十分贫穷。为了抵挡饥饿，他拿捕鸟器在屋顶上捉麻雀充饥，为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺。在贫穷磨砺下，他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》；米勒生于农村。年轻时，在贫困，苦恼和绝望的深渊中贩卖裸体画糊口。最终被美丽，纯朴自然的农民和农家生活激起画家的创作热情，创作出了许多著名的作品；苏联“宇宙之父”齐奥尔科夫斯基年少年时患猩红热病而耳聋，被赶出学校，却靠图书馆自学，显示了惊人的数学才能。

不是吧，以上密密麻麻，论点不清你可看得下去？错误示范啊。请见下：

左拉，在贫穷的磨砺下写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》；米勒，在绝望的深渊中激起了对美丽的大自然的创作激情；其奥尔科夫斯基，因耳聋被赶出学校，却最终在图书馆自学显示出惊人的数学才能。

直接简述，突出论点:困苦造就人才。

新高中生们，对于议论文有把握了吗？其实，最主要的还是自我的阅读积累呢。美好的高中生活，即将对你展开，准备好了吗？

文章是案头之山水，山水乃地上之文章。

——林语堂

读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。 ——培根

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