小学生有必要上课外作文辅导班吗(小学生该不该上课外辅导)

导语：小学生到底该不该在课外机构学习作文？

经常我的一些学生神秘兮兮地和我说：我在哪个名师那里学作文呢！还有每当我讲习作时，往往也有一些在校外机构提前学完的学生，这时他们就会不再认真听老师的课……这些现象引起了我的思考，在校外学作文利与弊的问题！

我也时常拿来他们的习作检查分析，发现了一些问题。他们的习作我先看了选材。选材不是来自他们的生活，缺少真实性，因此很难有真情，难以以情动人！有的选材思想高度真高，但不切实际，给人虚假感！然后再斟酌一下他们写作方法，任务不明确，缺少目的性。每个单元训练的任务，在他们的习作中往往少见。再有就是一些学生的作文内容有类同，缺少个性化。最后我感觉一些学生独立完成陌生题目习作的能力薄弱。弊端发现了不少，是不是校外学作文百害无益呢？当然不会，但一定要有选择性，才会对学生的作文有提高。

不管是校内还是校外的教师，对于学生能否提升习作水平以下几点很重要。一、择师很重要。文学修养深厚的老师，对学生的影响是巨大的，他的一言一行都是榜样，会使学生陶醉于他动听的话语中，他洞察事物的角度也会潜移默化影响学生。他营造一个良好的文学氛围让学生乐不思返。二、指导很重要。每次习作训练一定要有目的性。带着任务让学生完成一个什么目标，为了解决这个目标，教者是否能做到，引导学生选材、布局……三、批改很重要。面批是最好的指点，针对学生原创，围绕本次任务进行启发式引导，指出不足……四、讲评很重要。一定抽出时间来进行讲评，学生取长补短。拓展思路，互相给建议……

“师傅领进门，修身在个人。”每个人是否能写出来好文章，语文素养、阅读量也是不可或缺的因素。

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