孩子考级有用吗以后不考完有用吗(小孩子考级有什么好处)
导语：（二）孩子到底考不考级？我的回答：不一定
写在前面：
在培训行业，提问比较多的、家长比较关心的问题：孩子考不考级？
我的回答是：不一定。我经历了“要考→不考→看自身需求”的转变，随着呆的时间越久，体会越深。
1
要考
刚进入培训行业的时候，听到“考级”二字，感觉非常高级，我从小到大啥兴趣课程都没报过，很羡慕现在的小孩儿，大部分都有时间、有机会学习一门技能，还可以考级获得相应的证书。
考级的时候我也去监考过，有些孩子确实也很厉害，作品有模有样。
2
不考
自己也在练字，当时也想去考一个，参加考级的主要是小朋友，觉得很不好意思，而且深入了解之后，发现不是这么回事，业内人士有一点关系的话，可以直接交书画作品，然后拿证书。同事在这个行业待得比我久，后来跟我讲，自己有小孩子的话，绝对不会送去考级。
第一，证书80%的情况下是没用的。升学考试有特长生名额，很多时候只是宣传的一个噱头，因为学校每年招生政策、人数、科目是有调整的，很可能轮到孩子升学的那一年，根本不招收这个科目。
拿乐器举例子，我们这里比较普遍的乐器，像钢琴、古筝，特长生基本不招收，多半是招收小众弦乐，但是小众乐器师资费高、学费贵，学下来的成本也高，大多数家庭不会选择去学小众乐器。
一般情况下，对于大多数家庭和孩子来说，证书用不上的概率会更大，而且既然是特长生了，更是人外有人，万里挑一。
第二，费用另缴。考级一般是单独缴课时费，或者单独算课次，报名费用另算，费用上不划算。
第三，考级学的内容普遍是简单重复。比如说美术是一直画一幅作品，最后不看参照作品画出来，朗诵是背考级全部内容，甚至有些会暗箱操作，直接选定内容。
3
考不考看自己选择
随着自己在这个行业待得时间越久，看到考级和不考级孩子，分别的学习效果，自己也看了《刻意练习》这一本书，不得不承认考级课程是有效果的。
简单粗暴地讲，比如一个孩子考到九级，上了90节集训课，一节课90分钟，差距就是这样慢慢拉出来的，而且大多数孩子自觉性差，平时课业忙，寒暑假时间相对宽裕一些，在机构上集训课，能集中性训练和学习。
我仔也对照了《刻意练习》这本书讲的内容，虽然是简单重复，但是在这个过程会不断抠细节，比如美术从打形到细节调整，播音扣字词句的发音、情感、动作，对于孩子长期学习是有帮助的。
有考证经历的家长，对于证书也会有一定的认识，特别是出上社会，空说无凭，证书能证明一切，从这样的角度来看的话，可以作为孩子学习程度的见证。
也刚好看到过一句关于证书的话：
证书可能比大量的事实和数字更有说服力。
——马克·斯奈德
但是（话锋一转），并不是说拿到证书就万事大吉，考到顶就不用再练了，在网上也可以看到很多优秀的人，往往没有证书，而是自己对于这个兴趣的热爱以及长期坚持，最后 赶超绝大多数人，最后能见证实力的往往是作品，而不是证书。
包括有些美术老师是高考前去集中性学习，小时候并没有学过，甚至去考级。当然，从小开始学有底子的话，可以走更好的艺术类院校。
4
总的来说
第一，经济条件允许，孩子暑假无所事事，考级好过不考级。
第二，经济条件不允许，也不要慌，可以自己在家练习。比如：把素描范画打印出来练习，播音练习学过的内容或口部操，舞蹈练习基本功或上学的舞蹈动作，可以练习的东西很多。
注意不要才学一两个月就练，因为确实没什么可练习的内容，最好1-2年之后，而且要在孩子热爱、自愿的前提下，家长鼓励陪伴、鼓励孩子长期坚持，如果逼迫他去进行练习，就怕易产生厌烦情绪，时间是最好的积淀。
第三，有长期的规划。确实要在艺术上深造，想要通过特长生升学（及时了解学校的政策），还是有必要考的。
注意事项：
学一个特长，最开始需要大人鼓励，和孩子一起学习，有了成果之后，比如说同学老师的肯定和夸奖、比赛获得奖励，他自己就会有继续学习的动力，最后剩下孩子自己去长跑，能超过大多数人。选的考级兴趣课不要太多，毕竟精力有限，样样都懂，不如一门精通，大多数都要顾及学科类学习。写在后面：
当然也有特别喜欢一门课，从始至终坚持的孩子，变得越来越优秀，也有三分热度，半途而废的情况。
上一辈人总觉得别人会吹拉弹唱，拿得出手，倍有面子，自己啥都不会，想让孩子成为人群中的焦点。但是有没有考虑过孩子的想法？有没有进行合理的引导？孩子有没有出现厌烦？如果最后成了一种心理上的负担，未必是一件好事。
还是要根据孩子自身条件、未来规划选择，如果今后职业不挂钩或者说不往这方面发展，无论吹拉弹唱多厉害，其实到最后都是用不上的。
但是能够在一条路上坚持下来，会多一个选项和发展的可能，他自己能在这份坚持之中明白，如何学会一项技能。
究竟考不考？考什么？不要人云亦云，而是根据经济条件和孩子自身情况做出判断。
· last but not least ·
一起读书，一起成长
本文内容由小梓整理编辑！