教育存在两大歪理是什么(教育存在两大歪理是指)

导语：教育存在两大歪理

歪理一，专业的老师就能把学生教好。

​1，学校有个篮球专业老师教三年级小学生。

女生不想学，没兴趣；男生天天拍球烦死了，这些篮球专业老师干脆天天领着小孩看电视、大放羊。一学期过去了，问问学生学的啥，女生一问三不知，男生只有几个胡乱拍一下球。这种现象在各学校很普遍。

其实，有些专业，要么不适合年龄兴趣，要么属于冷门专业，不适合社会发展、学校学生需求了。有的属于躺平不教。

2，​我教游戏、舞蹈。

​一年过去了，我教的小孩，聪明伶俐像小牛。又会跳舞，又会做游戏，又会跳绳，能量满满，全才。

​歪理二，学历高能把孩子教好。

​教小学二年级，让清华大学土木系毕业生教，能把孩子教废了。因为他对教育学、心理学一无所知，又没有教学经验，学生一会儿打闹，一会儿下座位乱跑，一会儿肚子疼上厕所，让这些高学历大学生没招了，不是咆哮，就是顾头不顾尾地哄，一学期下来知识没讲完，讲完了没讲懂，学生及格率不足30%！

​因为教小学二年级不需多大学问，需要的是经验、耐心、师院学的心理学、教育学。

总结，中小学基础教育需要的有经验的、用心的、多才的老师，而现实中高学历、专业的老师往往没有看到什么成绩来。

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