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大班社会我会收拾书包的教案(大班社会收拾书包我能行)

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大班社会:我会收拾书包的教案(大班社会收拾书包我能行)

大班社会:我会收拾书包

学习目标

学习收拾书包,培养自理能力。 . 学习背书包的正确姿势。 . 通过估计收拾书包的时间,发展初步的时间观念。 活动准备 . 小学课程表。 . 小学书包、家校通、小学各科的教科书、文具盒、水壶。 . 非上学用的物品,例如玩具。 活动过程 学习领域: 形式 :集体/小组

1. 出示小学课程表,与幼儿讨论: . 有多少个科目; . 每天上多少节课; . 上不同科目所需要的教科书; . 从家带来的文具或物品等。 2. 出示小学生书包、小学各科教科书、文具盒、水壶、玩具等物品,请幼儿轮流按照某一天的课程表收拾书包,并且计算一下收拾书包的大概时间。 3. 收拾完书包后,请幼儿一起检查书包,看看有没有不需携带的物品。 4. 请幼儿出示自己的书包,跟小学书包比较,说说两者不同的地方。(小学书包比较大、比较重。) 5. 请幼儿估计一下收拾书包大约需要多长时间,建立时间概念,合理安排好作息时间。 6. 请一位幼儿示范背小学书包,大家看看他的姿势是否正确。老师引导幼儿认识背书包的正确姿势,并了解不良姿势的影响。 活动评价 . 能比较快地收拾书包。 . 能用正确姿势背书包。 . 预估的时间能比较接近实际需要的时间。

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