硬笔书法入门口诀(硬笔书法入门七条建议请收好!)
导语：硬笔书法入门前，你要这样找准方向，否则徒劳无功。
（一）
我们在学习硬笔书法之前一定要明确一些问题，那么第一个问题就是目的的选择，也就是说你学习硬笔书法的一个心思，一个目的，你抱着什么样的态度去写它，你学习它干什么用呢？因为只有当这个目的建立起来，那么才能够进行以下的一些选择，它的选择决定了你的其他书写工具的选择，比如笔的选择，字帖的选择与使用方法，以及如何在众多字格当中沉下心来去找适合自己的。
那么这个目的的选择，这里大致分为两种，一个是它侧重于它的实用性，也就是说平时学生要用于在学校的作业，期中期末考试等等一些这样的一些用途，或则一些社会人士参加的一些资格考试，这个不难选择，比如说你的孩子正在读书期间，尤其是孩子还在小学，那么你就选择实用性硬笔书法就可以了。
第二点就是侧重于它的艺术性，也就是说呢，他把这个练字啊，当成他的一种娱乐，一种兴趣爱好，甚至是一种审美情趣，并且夹带思想感情，并通过这个线条结构章法来把它表现出来，那么处于这种目的，你就选择了艺术性。
再来讲一下，为什么要给它这样分开呢？
首先，实用性是侧重于利他的，为什么这样说，因为你要尽可能地去照顾批改你作业和试卷的人，去照顾他们的感受，这个时候，你或许不能够由着自己的性子去张扬地挥洒，你要写大众的，端正的，假如你在考试中来那么一篇草书，这样确实个性了一把，那么可能你的考试成绩就一点儿也没有个性了。其次呢，你要去学习一些容易上手的，什么意思呢？考试中，时间不允许你去写拿着秀丽笔，美工笔，或者1.0那么粗的中性笔去写像颜真卿多宝塔碑那样笔画粗细明显的字，美倒是挺美，估计你写不了一半，监考人员就得扯走你的试卷了。
那么这个艺术性就不一样了，它是侧重利己的，因为每个人都有自己的风格，都可以通过书法的线条，结构，以及章法的安排来表现，你像灵飞经和欧阳询的九成宫不一样吧，你完全可以关上门，静坐在那里，冲一杯枸杞茶，来那么一曲高山流水，使自己放松，找好节奏，然后由着自己的性子挥洒一把。
所以最后再次强调一下，这个目的一定要建立起来。
（二）
在这个目的选择完了以后，有关于硬笔书法的第2个问题，也就是说他这个笔的选择，那么你不妨去从小学啊，一直到现在，对你使用过的所有工具来进行罗列一下，你用过自动铅，铅笔，圆珠笔，钢笔，中性笔，美工笔等等。既然这么多，那么怎么进行这个笔的选择呢？还是根据它的实用性和艺术性分别来进行选择，首先说实用性，你想一下很多考试当中它就规定你要用0.5黑色笔迹的水笔、签字笔、碳素笔，或者是钢笔，当然有的写着是不让用圆珠笔的，因此要格外注意，区别在哪儿呢？
首先，说一下这个圆珠笔，这个圆珠笔的油墨属于是粘度比较大的，也就是咱们说的传统的圆珠笔，它跟这个纸的亲和度不是太高，所以呢，我不推荐用这个，并且有的文件和考试当中说这种圆珠笔是不可以用的，这个需要格外注意一下。
然后再说这个水笔，它的油墨是水性的，但是呢当它遇到纸张不太好的情况呢，它的墨是会往下渗透的，千万不要以为所有的考试中他的那种答题纸都是质量好的，其实不然，记得有一次我就用了这种笔，然后在它这个纸张的背面啊，渗透的很厉害，这样它会严重影响到你这个整个试卷的整洁和美观，所以呢，这种水性的我个人也不会选择。
最后再说两种啊，咱们经常用的碳素笔和签字笔，基本上属于那种中性笔的，为什么叫中性呢？因为它的油墨是介于水性和油性之间的，因此他的优点呢是比较集中的，同时也就避免了圆珠笔和这个水笔的缺点，但是有一点，做的不好的碳素笔可能会有点堵，当然基本上是没有问题的。
所以这种实用性的书法用的笔呢，就可以选择这种黑色0.5的中性笔，有的就直接标上中性签字笔了，或者选择钢笔和碳素笔，那么究竟你选择的笔是属于哪种性质的？你买过来之后呢，去试写一下就就明显就能感觉到，当然，一二年级的小同学可以根据学校的要求用铅笔就可以了，自动铅就不要用了。
那么说完了实用性方面笔的选择，那么从艺术性这一方面来进行考量的话，你就可以大胆的进行选择了，比如粗点1.0 的签字笔，秀丽笔，美工笔等，因为它可以通过这个笔尖的粗细变化，也就是人的控笔力度的大小来展现它丰富粗细线条变化。
（三）
接下来的第3个问题呢，咱们就是说一下临帖的问题，还是从实用性和艺术性来进行说，那么先说实用性吧，大家可以根据个人的喜好来进行选择 ，但是有一点，你的选择一定要放到这个实用性方面，结构严谨的，美观的，容易上手的，这样可以帮助你在平时的作业和考试当中增加亮点。
那么如果是放到这个艺术性上来讲呢，我可以给大家一些参考，比如钟绍京的《灵飞经》，王献之的《十三行》，赵孟頫的《道德经》等等，相比而言，这些古帖更是风格各异，你便可以根据你自己的喜好来进行选择不同的风格。
接着，在选帖完成之后呢，接下来就是临帖的过程，从硬笔书法的实用性角度来看，临帖是侧重于它的结构，要求是细致入微，从字体的整个结构，到组成该字各个笔画的角度，长短，位置以及组合方式进行一个全方位的分析，同时可以借助轮廓法，连线法，横中线竖中线参考法来进行不断修正，不断改进，原则是尊重原帖,尊重原贴的意思就是，它写成什么什么样子，你就写成什么样子。
那么对于它的艺术性的方面来讲，除了它本身的结构的把握之外，那么还有它的气韵，它的笔法，那么他的气韵从哪里来呢？一定是从他的帖、从他的人而来，因此从这个角度来看，临帖之前必然包含着对该帖的创作背景，创作内容，书写节奏，表达的思想感情进行一个细致的感知，这也就是我们通常说的读帖的过程，有的人拿到字帖以后立马就开始临写，这样是不可以的，这样对整篇的把握是残缺的，是机械的。此外，临写的原则依然是尊重原帖，需由形似入神似。
比如说，你可以看一看颜真卿的《祭侄文稿》，在一副作品里，前后的节奏相差很大，究竟是什么让他的书写节奏发生了变化，这些都是我们读帖的任务。
（四）
1.前面已经讲了三个问题，最后一个问题就是书法字格的选择，其实我们会发现，在的市面上出现的上百种格子是有的，比如九宫格，田字格，米字格等等，那么每一种格子都有他自己的用法，在这里呢，不做任何的评论和说明。
2.这个格子作用就是来帮助你分析字体结构，并在此基础之上修改字体结构的。总之，用字格的目标就是更好脱离字格，并且在脱离之后也能写出结构美观的字。
3.但是我们会发现，我们正一步步陷入研究字格之中，而不是研究字了，这就真的没有必要了，那么在这里只给出一些参考意见，我认为你的能力稍强的话，你可以选择不用格子，如果你的能力还不行或者你是初学者，田字格或者米字格都是可以的，米字格足以将四面八方来的笔画都安排到其中，因此不需要再比米字格复杂，再多的话参考物就太多了，参考物太多会导致一个问题，那就是你少了它之后反应太大，这叫戒断反应。
我举个例子吧？小孩在生下来之后是不会走路的，你必须给他一些参考物，让它抓着做支撑或者用拉条绳子做牵引，以保证他不会倒。但是一条绳子就够了，相比较，五花大绑更安全，但是没必要啊，他终究是要摆脱绳子独立行走，绑10条袋子在腰上，然后10个人牵拉着他，确实那样挺安全的，但不知道什么时候才能学会走路。
依我拙见，格子作参考是有原则性的，咱们能不用格子便不用格子，当然这对初学者可能是不行的，能用参考线绝不使用参考面，能用参考点绝不使用参考线，参考物一定要是在足够的基础之上尽可能少，然后进行脱格的时候才更自然，我个人也开发过字格，但是仅仅作为学习字体时对字体本身结构的分析，而且尽可能转化为只在学习者心中出现的参考。
最后呢，你要学着根据自己对字体的把握情况不断调整你所使用的字格，不断调整到参考物更少的字格中去，以求最后能够完全摆脱字格，这就是我们最初使用字格的目的。
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