六年级上册数学考试重点讲解(数学六年级上册期末考试考点)

导语：小学六年级数学上册——备战期末暨考点分析

进入到小学高年级，计算不再是单纯的加减乘除，各种运算律的运用，项的转移，不规则图形面积的求法，扇形图的画法及其所表达的含义等等，都将成为出题人的目标。再就本学期所学内容，进行考点分析如下：

第一章、第三章、第四章、第六章：分数的乘法、分数的除法、百分数、比

我们知道，除以一个分数，等于乘以这个分数的倒数；所以，知识点归纳到一起，就是计算分数的乘法，求出经过化简后的结果。分子乘以分子，积为分子；分母乘以分母，积为分母。这是分数乘法中最基本的运算方式；再结合整数乘以分数、小数乘以分数、交换律、结合律、分配律的应用，足以将分数这个知识点，出题出到眼花缭乱。

百分数的出现，是按照分数的基本性质，把分母转化为100的一种分数形式。

再一个，注意“比”这个名词，“比”是一个概念，“比值”是另一个概念；比如：“1：2”这个是比，“1/2”就是比值。出题人容易将“比”与周长结合在一起求边长，比如：一个直角三角形的周长是36厘米，边长的比是3：4：5，求三角形的三边长，及其面积。

第二章：位置与方向

本来不太难的问题，结合了坐标轴的初步运用，就显得有点复杂了，北偏南，南偏东再有多少度，多多少少的有点想把孩子转晕的节奏。

第七章、第八章：扇形图、数与形

扇形图、折线图、柱形图做为统计方面常用的三种方式，可以直观的表达出占比的多少，增率的大小，要求能读懂统计图，会简单的画出统计图。

数与形这一章节的实质，是通过图形的帮助，来寻找数字之间的规律，或者是最终的趋势，将为以后学习数列、极限等问题做铺垫。比如：

（1）1、3、5、7、9……

（2）1、4、9、16、25、36……

（3）1/2+1/4+1/8+1/16+1/32……＝

第五章：圆

这一章可以说是本学期知识点的重点戏。

1、圆的认识，半径（r）、直径（d）、圆心，是轴对称图形，还是中心对称图形。

2、圆的周长和面积，公式的灵活运用，根据半径（或直径）求周长、根据半径（或直径）求面积，这是基本运算，可变换为：根据周长求面积、或者是根据面积求周长，又可以通过图形的组合，求圆环的面积，求阴影部分面积等等。

3、初识扇形，理解弧长、圆心角的概念，会根据半径，求一定圆心角（现阶段为90度）扇形的面积。

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