人教版八年级物理科学之旅教案(浙教版八年级上册科学实验探究)

导语：教科版八年级上物理学案第3节　科学探究：平面镜成像

八年级上物理学案第3节　科学探究：平面镜成像

知识点一　探究平面镜成像时像与物的关系

【自主学习】

阅读课本P65－66，完成以下问题：

1．不是实际光线形成的像，叫做 .

2．平面镜所成的像是 ；像与物体的大小 ；像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离．

【合作探究】

演示一　探究平面镜成像时像与物的关系

实验器材：

玻璃板、相同的蜡烛两支、火柴、铅笔、刻度尺．

1．把一根蜡烛放在玻璃板前，可以看到蜡烛在玻璃板后有一个像．

2．再拿一根同样的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去跟前面那支蜡烛的像完全重合，记下此时两支蜡烛的位置．

3．用刻度尺量出玻璃板前面的蜡烛与玻璃板后面的蜡烛到玻璃板的距离，并将数据填入下表．

4．移动点燃的蜡烛，重做实验.

1．平面镜中的像与物体大小是否相同？

答：

2．像到镜面的距离与物体到镜面的距离是否相等？

答：3．实验时，把手放在玻璃板后面像的上方，手有灼痛感吗？

答：

4．移走玻璃板后面的蜡烛，拿一白屏在玻璃板后面来回移动，蜡烛的像能呈现在白屏上吗？

答：

【教师点拨】

1．平面镜的成像特点：(1)像和物体的大小相等．(2)像和物体到镜面的距离相等．(3)平面镜成的是虚像．

2．虚像的形成

在演示一实验中，玻璃板后面并没有点燃的蜡烛，我们为什么能看到玻璃板后面有燃烧的烛焰？

镜前烛焰上的点S射向平面镜的光线，经平面镜反射进入眼里．我们总是依照光射来的方向去推断光源的位置．

【跟进训练】

身高1.6 m的人站在穿衣镜前，离镜0.5 m，他在镜中的像多高？像离镜多远？当他后退0.5 m时，像高和像到镜面的距离怎样变化？

知识点二　平面镜成像的应用

平面镜主要应用在 和 两方面

【跟进训练】

如图乙所示，是小枫同学自制的潜望镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况．用它正对如图甲所示的LED光源“F”，则所观察到的像是图丙中的( )

丙

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