如何读懂一首古诗词(如何解读古诗词)

导语：怎样解读一首古诗词（适合初高中）

1.自读质疑：主要设计字词、手法，及其他任何不理解的地方。明·顾炎武《与友人论学书》陈献章说：“前辈学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也，一番觉悟，一番长进。”可以说，有了疑问，才真的学习了。质疑，其实是一种学习能力。

2.解读，授人以渔

①整体意识，学会依据上下文推断词语涵义。

②依据不同文体确定解读模式。“诗言志”，其实古诗词都是古人抒情言志的手段。所以，阅读古诗词，首先要弄明白作者抒发的是什么情感，思乡思亲、相思爱恋、朋友分别、矢志报国等。

③形式：

诗，要看绝句还是律诗，律诗的四联，很多的同学并没有完全弄清楚。

词牌是词的格式的名称，与诗词内容无关系，只规定词的格式。如句数、字数等；沁园春114字、卜算子44字、破阵子62字等。

结构分上下阕（片）。上片写景，下片抒情或议论。不分阕（片）者为小令。

④内容：题目，正文。

题目是正文的眼睛，往往点明写作的中心或主题。

⑤写作习惯，唐人喜欢借汉说唐，如“汉皇重色思倾国”，名写汉皇，其实指唐明皇。这常处于避讳的需要。

3.反复诵读，读中思考。

常思考三个问题：这首古诗词写了什么（内容）；怎么写的（手法）；为什么写（情感志向）。

这三个问题弄清楚了，一首古诗词的解读大体不差什么了。如果能常常温故而知新，那就更臻高妙之境了。

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