《海底世界》教材解读(三年级下册第23课《海底世界》教案)

导语：三下第二十三课《海底世界》教材解析

《海底世界》是三年级语文下册部编教材第七单元第二十三课。

《海底世界》用通俗形象的语言，向人们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。全文共7个自然段，分为3个部分。第一部分(第一自然段)，以问句开头，既吸引读者，也点明这篇课文要介绍的是大海深处的情况。第二部分(第二至六自然段)，紧扣第一段提出的问题，写海底世界景色奇异、物产丰富两大特点。其中第二、三自然段之间有一定的联系，第二自然段主要讲海底是宁静的，第三自然段则补充说明海底虽然宁静，但借助水中听音器可以听得到海底动物活动时发出的声音。第四至六自然段分别从动物、植物、矿产3方面介绍了海底世界。第三部分(第七自然段)，对全文进行总结，也回应了课文第一自然段的问题，前后呼应。

课文插图

本文在表达上突出的特点就是结构清晰，不仅课文整体结构非常清楚，采用总分总的结构，而且中间部分的每一个段落也都明确围绕着一个意思来写的。第二自然段主要写了从海面到海底的光线变化;第三自然段围绕海底声音来写的;第四自然段围绕海里动物的活动方式来写的:第五自然段围绕“海底的植物差异也很大”来写的;第六自然段写海底蕴藏着丰富的矿藏。以第四自然段为例，这一段一共5句话。第一句总写海里的动物各有各的活动方法。接下来第二至五句具体介绍了5种动物的活动方法:它们有的向前进，有的向后退;有的自己活动，有的自己不动;有的极快，有的极慢。这种介绍充分说明海里动物“各有各的活动方法”，把第一句的意思说具体了。课文这样的结构使阅读变得十分方便。此外，课文虽然是介绍海底相关知识的，但语言生动、形象，比如，运用拟声词描写海底动物声音的句子:“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟.样啾啾......”一连串的排比和比喻，让我们对海底世界的声音有了感性的认识。

课文插图

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