幼儿园中班教案《小鸟的家园》反思(幼儿园中班语言小鸟的家教案)

中班教案《小鸟的家园》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿辨认里、外的空间方位，能正确运用里、外等方位词，学习按数取物，能不受物体排列方式、大小的影响比较9以内数量的多少，体验数学集体游戏的快乐，快来看看幼儿园中班《小鸟的家园》教案吧。

幼儿园中班教案《小鸟的家园》

教学目标：

1、学习按数取物，能不受物体排列方式、大小的影响比较9以内数量的多少。

2、辨认里、外的空间方位，能正确运用里、外等方位词。

3、体验数学集体游戏的快乐。

4、让幼儿学习简单的数学题目。

教学准备：

教具：两种形状的小树图卡各9张；两种颜色的小花图卡各9张。

学具：幼儿活动材料《数学》P13、水彩笔。花、树的操作纸和空白统计表。

教学过程：

一、“种小树”。

1、出示“回”形小树图，引导幼儿观察。

2、小树有什么不一样？各有几棵？

3、共同设计表示里外的标志，并统计里圈、外圈小树的数量。

4、引导幼儿：两圈小树的数量看上去不一样多，其实它们都是9。

二、“种小花”。

1、出示双圈形轮廓图。里圈、外圈上的小花各有多少？引导幼儿用做记号的方法尝试数封闭图形中物体的数量，以免重复计数或漏数。

2、幼儿按颜色、里外分别统计小花的数量。

3、师幼共同检查记录结果。

三、“我为小鸟植树种花”。

1、提供一张操作纸给幼儿，上有回形和双圈形轮廓，请幼儿用水彩笔在轮廓线的周围分别画上两种形状的树各9棵，两种颜色的花各9朵。

2、教师巡回指导，要求幼儿先计划怎样种树和种花，然后边画边数，不断检查。

四、“快快来植树”。

1、出示幼儿活动材料《数学》第13页《快快来植树》，引导幼儿数一数不同的树旁有几个树坑，按一个树坑种一棵小树的方法，找到小树粘纸贴到树坑里，再把相应的数字贴纸贴在大方框里。

2、引导幼儿说说自己的数数方法，比一比哪种小树种的多。

五、小结。

小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。

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