小学数学中的有序思考(数学有序思考算什么)

导语：小学数学思想方法之“有序思考”

什么是“有序思考”？我个人认为在解决问题时，为了保证不出现重复与遗漏的情况，按照某一种特定的顺序去解决问题的数学思想方法。

通常我们会采取从大到小或者从小到大的顺序。因为这两种顺序与我们平时的生活联系最紧密，我们运用得最熟练。

下面我通过2个题目来说明“有序思考”这种数学思想方法。

1.康康有1、2、3、0四张卡片，可以组成多少个不同的三位数？

（1）本次采用列举法解决题目

（2）利用“有序思考”的数学思想方法，本次采用从小到大的顺序。

102、103、120、123、130、132

201、203、210、213、230、231

301、302、310、312、320、321

可以组成18个不同的三位数。

2.健健、康康、聪聪排成一排拍照，他们一共有多少种不同的排法？

（1）人不像数字有大小之分，那我们如何进行“有序思考”呢？我们在心里给人进行排序：健健用“1”代替，康康用“2”代替，聪聪用“3”代替。

（2）进行排列：123，132，213，231，312，321

即：健康聪、健聪康、康健聪、康聪健、聪健康、聪康健。

共6种排法。

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