培育读书种子的意义(读书种子教育)

导语：培育读书种子

大量阅读课外书，其重要性，我想，不必再多说了吧。一是显著提分，没有更好的阅读基础，解题思路，很难提分，所谓教育就是培养提升思考力。二是阅读就是终生学习力。

客厅兼书房

如何培育读书种子？

第一，所谓培育，其实并不准确，或说无需培育。很简单，父母都是读书种子，热爱读书的人，也是热爱学习的人，每天手不释卷，家庭环境，无形的熏陶——就是最好的教育，自然而然，开花结果。因为没有过多刻意养成或强迫的成分，所以无声胜有声。

第二，由于种种众所周知的原因，很多学生家庭并没有阅读习惯气氛熏陶，未能够及早，将书籍与学生们，发生格外深刻的联系或关系。那么，有心的家长，完全可以更多地带学生去新华书店，或个体书店，本地图书馆，城市书房，或与热爱阅读的同学，或举办小型家庭读书会等，有意识地建立图书与人之间的亲密关系或感情，也就是试图与课外书交朋友。而且书籍这个朋友最简单可靠，从不让人失望。因为书籍就是可以随身携带的避难所啊。书籍是人类进步的阶梯啊，阅读就是站在巨人的肩膀上，与学识渊博品德高尚的人谈心对话学习交流。说到家，就是重视阅读，提高家长的精神高度，虽然不易。哪怕借助这次教体局的阅读推广，哪怕就是单纯地完成任务，也需要家长格外重视起来。

第三，学校班级，充分利用几个读书种子，以点带面，最终全面开花结果。

培育读书的种子

如果，当我们回忆小学5年小学期间，最激动人心的美好回忆，或我们班级最显著的特点，就是我们班级读书种子多多，都是阅读好手或高手，学习力超强，经典阅读—打下了坚实的良好阅读课外书的基础，抓住了小学或初中，这个人生成长关键阶段，夯实了更为靓丽的生命底色，那么，远离游戏，远离低级趣味，也远离了无知与不必要的眼泪，有效促进学生的心理健康人格完善，完全不是神话，也必然有理由，迎来更为靓丽的生命前程。

在不扰乱正常教学前提下，在学校多开展丰富多彩的阅读课或课堂外的小型读书会，有条件就共同阅读一本书，没有条件，完全可以让学生和家长在家阅读自己感兴趣的图书，然后在班级群或学校共同学习交流。也就是学校与家长共同参与。尤其是家长的自我驱动力，学习力，就是促进学生热爱阅读课堂学习或课外学习的榜样。

读书，多么美好的事情。

热爱阅读的风气，肯定绝非一日之功。现在开始就为时不晚了。

阅读的主战场，是家庭，也是学校。

我有理由相信，通过广泛深入地阅读，学生们会更有精神风貌和生气活力，显而易见，课堂秩序以及为人处世等能力，都会显著提高。

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