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对孩子进行生理性别教育的5大任务是什么(对孩子进行生理性别教育的5大任务包括)

导语:对孩子进行生理性别教育的5大任务

对孩子进行生理性别教育的5大任务是什么(对孩子进行生理性别教育的5大任务包括)

7-8岁的孩子已经开始对自己的性器官感到好奇,他们虽然明白男孩的生殖器与女孩的生殖器不一样,但对于生殖器,他们仍然有太多的困惑。

成人有责任和义务帮助孩子解答这些问题,让孩子清楚自己的生殖器的基本结构和简单功能,让孩子了解男女生殖器的不同之处,从而接纳自己的性别,尊重他人的性别,这就是生理性别教育的意义所在。

对孩子进行生理性别教育,其主要任务有以下几个:

1、让孩子明白,男女身体的不同是人类自然进化的结果

大多数成年人都自以为是地认为,儿童天生就应该知道自己是男是女,应该知道自己的身体构造正常与否,应该知道男女的性器官不一样。

但是现实中大量的实例显示,并不是这样,比如,9岁的小女孩会以为自己有严重的病,自己的“小鸡鸡”掉了,所以和男孩不一样。

2、让孩子了解男女生殖器的名称

为什么孩子都知道自己身体其他器官的名称,比如眼睛、鼻子、嘴巴、手、肚脐、脚……却不知道生殖器官的名称呢?

就是我们延续了几千年的文化中,对性“歧视”导致的。

坦然地告诉孩子们生殖器的名称,就像告诉孩子鼻子、眼睛一样自然,孩子们才会感受到“生殖器与身体其他器官都是我们生命的一部分,都是一样重要的。”

让孩子了解生殖器名称的过程看似简单,其实我们的文化中,这个过程是在帮助孩子们清理对“性”的错误观念的过程,也是帮助孩子建构健康性心理的过程。

3、让孩子了解男女生殖器的基本功能

与孩子们讨论生殖器的基本功能,多数孩子会回答“排毒”、“解小便”,只有少数孩子能够知道“生孩子的功能”。

将人类生育的真相告知孩子,他们才懂得父母与自己生命的关系,有利于帮助孩子建构良好的亲子关系,如果将孩子一直蒙在鼓里,这会导致他们的无知。

4、让孩子了解生殖器官简单的工作原理

对于男性生殖器结构和功能的知识,年龄大一些的孩子会有更多的思考,比如12-13岁的孩子会提出:“男孩的小便是从尿道排出,精液也是,那会不会一边尿尿一边排精液呢?”

针对这样的问题,可以告诉孩子们一些生殖器官简单的工作原理:“人类是一个精密的结构,各个器官在工作的时候,配合非常密切。膀胱和尿道相连处有一个‘开关’,当一个人尿尿的时候,这个‘开关’紧紧关闭,会不让精液排出来。”

人体就是这样进行自我调节的。

5、满足孩子对异性的认知需要

以前在学校上关于生理方面的知识课时,男孩和女孩都是分开上的。

比如利用体育课的时间,男孩们上体育课,女孩则在教室里上我生理课,交替进行。

通过研究,发现这样的方式是错误的。

每次男孩上课时,女孩们会悄悄在外面偷听,男孩们更是如此。

甚至发生过将录音机悄悄放在课堂里录下,为女孩们讲课的内容。

男女生分开上课的弊端

一是,浪费了时间,因为男孩与女孩课堂内容是一样,但要讲两次;

二是,人为地制造了孩子的好奇心,违背了讲课的本来意图。

孩子的生理课本来就是抱着解除孩子对异性好奇心的初衷。

资料来源:《善解童贞》2 江苏凤凰科学技术出版社 作者 胡萍

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