如何备好信息技术课(怎么学好信息技术课)

随着计算机和网络广泛应用,信息技术发展也有了一个质的飞跃,先进的信息技术对于当今学生熟练拿握和运用显得尤为重要。而信息技术课是以传投信息技术基础知识和培养学生自学创新能力为目的,是以提高学生素质为目标,与素质教育终身教育的时代主题相一致的。作为信息技术课的教师就要以新的教学思想、新的教学方法培养、教育好学生。所以教师如何教好信息课,学生怎样学好信总课是值得我们认真研究的。通过这几年的教学实践,我在信息技术教学中有以下几点体会。

1、信息技术课教师要不断更新教育观念

1.1树立素质教育、创新教育是终身教育的教育思想、教育观念。明确素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,是以面向全体学生全面提高学生的基本素质。明确素质教育的实施,应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。明确创新教育也是终身教育。

1·2树立全新的教学观。现代教育技术的应用,使传统的教学组织形式和教学方法产生了重大变革。

1.3在信息技术教学中,要与全新的教育、教学观念相整合。吃透教材,充分掌握各个软件教与学的特点。教学生学会“会学”,引导学生掌握自主学习的能力

信息技术课以培养学生自主学习的能力为主。自主学习能力是指在学习知识和学习实践中自我筛选和设计目标,自己寻找学习内容,自已确定学习方法和学习途径以及自我管理学习过程的能力。这就要求信息技术教师在教学中改变以前的教学模式,吃透新教材把握好新教材的教学宗旨。首先在备课过程中,我们对课本中word、 excel等十余个软件逐一操作,对使用过程中自己发现的问题和预见学生会出现的问题逐一记录下来在讲课和上机中对学生提出的问题及时指导。同时充分发挥学生的能力。对每个软件按课本要求,只介绍部分主要功能,其余的放手由学生自己去大胆使用。作业布置得灵活,学生们做的有的比书本或教师要求的更好,这就开发了学生潜能。使学生学会了“会学”,能够去探求各软件中包含的各项功

3、针对当前各班学生的差异、存在的具体问题加强各个环节的教学研究

信息技术教育的目标是培养学生的信息素质,信息技术基本知识以及信息能力。在教学过程中,全体学生掌握信息知识和操作技能的差异是实际存在、不可避兔的。那么作为信息技术课教师如何做到上好这门课程,使学生整体素质都得到提高呢?我们认为这需要加强教学中各个环节的研究。从电子备课、课堂讲解、上机训练、个别辅导、布置作业等。

上机中为了减少优生和差生之间的差距,可以把学生分成好、中、差几类,对学生进行辅导时,针对三类学生给出不同的要求。尤其在学生上机操作过程中,几乎大部分间学都会遇到这样那样的问题,特别是在刚开始上机操作的时候,只凭信息课教师一人是不能照顾到全体学生的,也就挫伤了未能辅导到的同学的积极性。这个时候要充分发挥那些计算机特长生的优势,轴助教师完成为同学排除障碍,指导其他学生具体操作等工作。取得了良好的效果。即注意观察哪些学生能顺利地完成任务,然后运用广播功能展示他们的成绩,予以表扬,并宣布由他们作为老师的助手,一人或两人负责辅导一组同学。这样做减轻了教师的辅导压力,使教师能有重点地辅导某些方面的问题或某些同学解决了辅导不过来的问题,使得人人都能得到及时的指导,保护了同学们的学习积极性,不好意思问老师的学生,可以问同学,既解决了问题,又增进了同学间的友谊,且学生间的辅导自有特点,也易于交流,利用他们的优势,让他们带动差生,互相协作共同进步。通过课堂45分钟让全体学生尽可能多的掌握信息知识。课上知识扎实了,课下才有自己独立学习的能力。

4、教师大胆放手,培养学生创新思维

当今世界科学技术突飞猛进,知识更新的速度也在逐步加特别是以计算机和网络技术为代表的信息技术更是日新月异。要想跟上时代的步伐,就必须改变传统的“教师讲学生听学习方法,努力培养学生多方面、多渠道、积极主动地去获取知识、获取信息否则必将为社会所海汰。信息技术课又是一门新兴的学科,我们在教学过程中要力避传统教育的缺陷,使信息技术课成为亲切易学的实用课程。作为信息技术教师不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能,更要勇于探索,大胆创新,为信息技术的普及作出应有的贡献。

免责声明:本站部份内容由优秀作者和原创用户编辑投稿，本站仅提供存储服务，不拥有所有权,不承担法律责任。若涉嫌侵权/违法的，请与我联系，一经查实立刻删除内容。本文内容由快快网络小莉创作整理编辑！