雷雨课文原文二年级教案(雷雨二年级下册知识点)

导语：二年级语文下册《雷雨》的预习学案+讲义，提前为孩子收藏吧！

一、我会认。

识字方法：

二、我会写：​

词语解释：

渐渐：表示程度或数量的逐步增减。

清新：清爽新鲜。

三、课文解析：

1、默读课文，找一找：文中哪些自然段是写雷雨前的景象？哪些自然段写雷雨中？哪些写雷雨后？

​第一部分（1-3自然段）雷雨前的情景。

第二部分（4-7自然段）写雷雨中的情景。

第三部分（第8自然段）雷雨后的情景。

2、默读第1-3自然段，注意不动唇，不出声，圈一圈作者写了哪些景物，说说雷雨前，这些景物是什么样的呢？

树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

词语积累：越来越大、越来越小、越来越亮、越来越好。

一成不变 一丝不苟 一文不值 一病不起

2、自由读第4-6自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？勾画出相关词语。

哗，哗，哗，雨下起来了。拟声词连用，展现了雨从天而降时又大又急的情景。

雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。说明雨越下越大。

3、默读第7、8自然段，课文描写了雷雨后的哪些景物？圈一圈。这些景物有什么变化？

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。（和雷雨前的景象形成鲜明对比）

4、这是一场什么样的雨？

四、结构梳理。

五、练习题。

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