给他竖起大拇指作文(给他竖起大拇指英语)

导语：给他竖起大拇指

我想竖起大拇指

眉县城关二中七四班 侯佳颖

下课铃声急促的传出窗外，窗外的阳光照进教室，阳光带着一缕清风，像母亲的手拂过我的脸颊。我拿着地理小册子，在心里为他点了一个大大的赞。

小册子拿在手里，非常玲珑，与手掌一般大小。翻开它，洁白的纸上有着许多丰富的知识。标题是黑体字，正文是仿宋体，有的字加粗了，有的字加了下划线，可见他十分用心。内容涉及的方面也很多，很多课外的知识点都在其中，并且条理清晰。每一个知识点都是一个简短有概括性的标题加一段并不长的文字。合上小册子，封面上有他自己设计的卡通图案，页码也被他装扮的可爱。小册子的边缘看不出是手工裁剪的，做工很是精细。很难想象这是出自一个男生之手，这也是我为他竖起大拇指的原因之一吧。

这个男生又高又瘦，用一棵笔直的白杨形容他一点也不过分。他那双眼睛中透出了睿智以及他对知识的渴望——他十分爱看书。他的额头没有头发遮挡，于是他显得如同一位老禅师，他用自己独特的方式和安静的内心去品味生活。

老师布置了一个特殊任务：每人做一个早记时读背的小册子，小册子的内容要丰富，各科要分类整理，而且大小要和手掌一样。

交作业的时间到了，有许多人应付差事。

有的同学拿出了一张纸，纸上的字很稀疏而且还如同喝了酒一般，东倒西歪。还有同学拿出了一个笨重的大本子，虽然内容不错。老师皱起了眉头。这时，他把册子递给了老师，我拿着小册子一看，眼前浮现出了另一番景象。

阳光照耀大地，雨后温柔的太阳，像一个少女一样羞红了脸。空气中有一种新鲜的香味，它流进了我的血液，令人神轻气爽。

他每天来学校时都会带一袋糖果。我向他询问时，他答道："糖可以让人心情变愉悦，刚好我家有许多，我就拿来与大家分享，你要吃一颗吗？"他就像一个绅士，有风度又不失幽默。

我回过神来，看了看小册子和这个高大的男孩。我对他肃然起敬，我想对他竖起大拇指，点个赞！

每当我遇到困难时，我眼前又会浮现出，那个高大的身影。这颗糖以及他的细心认真，愈挫愈勇，锲而不舍的精神会永远激励着我。我要为他竖起大拇指，点一个大大的赞！

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