历史九年级上册15课探寻新航路(九年级历史第15课探寻新航路教案)

导语：初中九上历史第15课 探寻新航路

第15课 探寻新航路

一、背景

1、原因：经济根源：西欧商品经济空前发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。

社会根源：《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的无限想象和向往。

商业危机：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的重要商道。

2、条件：客观条件：航海技术和造船技术的发展；地圆学说的流行。

主观条件：葡萄牙、西班牙王室的支持； 航海家的探索和冒险精神。

二、过程

葡萄牙资助的航海家是迪亚士和达·伽马。向东航行。

1、1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，沿非洲西海岸南下，到达非洲最南端好望角。

成就：迪亚士打开了绕道非洲南端通往东方的航路。

2、1497年，达·伽马在葡萄牙王室的支持下，从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，到达印度西海岸。

成就：达·伽马开通了欧洲直达印度的航线。

西班牙资助的航海家是哥伦布和麦哲伦。向西航行。

3、1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室的支持下，从西班牙出发，向西横渡大西洋，先后到达巴哈马群岛、古巴和海地。把美洲的土著居民叫做印第安人。

成就：哥伦布发现美洲新大陆。

4、1519年，麦哲伦船队在西班牙王室的支持下，穿越大西洋、太平洋和印度洋，1522年返回欧洲。

成就：麦哲伦船队第一次完成环球航行，是世界航海史上的一次创举，证明了地圆学说的正确。麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人。

三、影响

1、对世界：新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立起来。资本主义世界市场的雏形开始出现。

2、对欧洲：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。

3、对亚非拉：被迫卷入资本主义世界市场，开始沦为殖民地或半殖民地，给亚非拉人民带来深重的灾难；欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。

四、中国郑和下西洋和欧洲新航路的开辟的比较

项目

中国郑和下西洋

西欧哥伦布发现美洲（新航路的开辟）

目的

宣扬国威

掠夺财富

性质

朝贡贸易（和平往来）

殖民掠夺

最远

最远到达非洲东海岸和红海沿岸

横穿大西洋到达美洲

影响

促进了中国与亚非各国的友好往来

世界各地往来日益密切，开始连为一个整体。

相

同

点

背景：都发生在封建社会末期 王室：都有王室的支持

精神：都有航海家的冒险精神 技术：都得益于造船技术和航海技术的进步

地位：都是航海史上的壮举 作用：都促进了世界各地区之间的经济文化交流

五、丝绸之路和新航路开辟的比较

项目

丝绸之路

新航路开辟

时间

西汉

15世纪末

根本原因

封建经济的发展

资本主义工商业的发展

目的

促进经济文化交流

殖民掠夺追求财富

性质

和平友好往来

侵略掠夺

出发地

长安

西班牙、葡萄牙

路线范围

海陆并举，陆路连接亚洲与欧洲、非洲，海陆连通印度洋和太平洋

海陆，连接全球

结果

双方受益，双向交流，促进了东西方文化交流

增加了欧洲资本的原始积累，给亚非拉带来了深重灾难。

世界意义

增加了欧亚交流，促进了东西方经济文化交流

促进了欧洲资本主义的发展，世界开始连为一个整体，资本主义世界市场开始形成。

相同点

都促进了东西方经济文化交流；都丰富了交往双方的物质文化生活；都涉及海上交通；都沟通了人类文明

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