怎么进行说课说课和试讲有什么区别呢(说课和试讲哪个更能拉开差距)

导语：怎么进行说课？说课和试讲有什么区别？

每学期开始上课前，或者在上学期确定课程前，每个学院、教研室都要组织说课。而在学期内，学校或学院会偶尔组织试讲课堂竞赛。记忆犹新！

那么，说课和试讲有什么区别？

（1）说课

教师对整个课程或者某个具体课题的教学设想，是面对同行领导或者同事，以及教研人员，讲述自己的教学设计，然后听同行评说，共同交流。

说得简单点，说课其实就是说说你准备怎么教，你为什么要这样教？

（2）试讲

试讲就是模拟课堂教学，在有限的时间内，教师针对某一个知识点开展的模拟整个课堂的缩影课堂。

从以上概念也可以看出，说课和试讲有所区别

（1）它们的重点内容不同

说课的重点内容包括说教材，说教法，说学法，说教学过程。

试讲相当于课堂教学，与课堂教学设计内容相似，但试讲是选择最生动、最主要的来展示，试讲要设计与学生互动环节。

（2）两者的形式不同

说课是课前行为，一般在学期开课前，或者上学期末进行。

而试讲可以说是一种课堂行为。

（3）两者解决的问题不同

说课可以说是教学的基础和保证，要说明白这门课你教什么，怎么教。

试讲则是考查一个教师的讲课过程，她的表达能力、逻辑思维能力、应变能力、互动能力以及授课的技能水平等。

（4）说讲的方法不同

说课是以教师的解说为主，不需要互动。

而试讲需要有互动环节。比如教师资格考试面试环节就是试讲。在无生课堂环境下，模拟课堂教学，与学生互动。而说课是没有这些环节的。

（5）两者的具体说讲构成不同

说课基本流程包括说教材、说学情、说目标、说重难点、说教法学法、说教学过程(设计意图)等。

试讲基本流程包括课程导入、新课教学、教学过程、小结和作业等。

下面给大家展示一下本人曾经的一门说课内容：（具体课程不同有所区别，仅供参考）

《网络营销实务》说课

说课分为七大部分，分别是：

课程定位课程目标课程内容安排课程设计课程考核设计课程教学效果评价教学特色与改革思路课程定位

课程目标

课程内容安排

课程设计

课程考核设计

课程教学效果评价

教学特色与改革思路

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