放羊式管理的弊端(放羊式管理还要什么管理)

导语：比放羊式管理危害更大的是过度管理

有个同事提起他所教的一个班简直是深恶痛绝，上课或者趴倒睡觉一大片，或者睡醒后就兴奋地瞎搅混，老师上课都上不成，老师没办法，一上课不得不揪出少则七八个，多则十多个放在教室外面，太阳底下罚站！而且几乎每周都有吸烟，打架的大事件发生，几乎每周都能见到她不止一次把家长请到学校。但，乱象非但不止，甚至愈演愈烈！

这个班的班主任我了解，一位平时不苟言笑，对学生要求严格的女士，据我观察她治班特点时，见不得学生犯错，一错就罚，而且经常性唠叨。这也是所有班主任容易犯的通病，过多的盯着学生缺点看，而忽视学生的亮点，在她身尤为突出，她处理学生的方法也过于单一，批评，罚站，罚跑，再严重就是叫家长，更为致命的是，只为纠错的管理成为了她工作的主旋律，处理太多的学生错误，占去了他本应该做思想工作的心情和时间，她不得不每天都身陷纠错——犯错——纠错的泥潭难以自拔，痛苦不堪。

教育的出发点是爱，但如果我们被人一味的盯着找错，久而久之，我们会怀疑他的出发点是不是爱，心智还不成熟的孩子更是如此，纠错是教育重要的一部分，但纠错不是教育的全部，严格要求是爱，宽容等待也是爱；批评教训是爱，沟通交流也是爱。

当老师久了，我最能理解教育是一种爱的艺术，更是艺术性很强的爱！

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