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体育课程平时考核评价方案怎么写(体育课程平时考核评价方案表)

为了进一步深化教学改革，推进素质教育的全面开展，提高学生体育健身的能力、意识和学习兴趣，培养学生终生体育的健康观念，促进学生的生理、心理和社会适应的三维健康发展，客观的评价每一位参加体育课学习的学生，使其的学习态度、学习成绩、进步程度、健身能力等多方面情况得到全面、客观、准确、统一的评价，现将体育课的考试评价标准统一制定，使教师考有所据，学生应试有章可循。

同时，也为了更好的激发每一位学生的学习态度，避免考试中教师的主观意念过重的现象，准确地评价学生的学习状况，体育课学生学习行为成绩由任课教师评定，体育测试成绩由学生自己实际测试成绩为准再由老师合分，最后二者成绩之和就是学生的平时体育成绩。

客观准确的对学生平时体育成绩评价，可以纵向、横向的和每一位学生进行比较，及时发现不足的地方，以督促学生努力进行体育学习和锻炼，整体提高我校学生的健康水平。

一、学生成绩组成(32分)

(一)体育测试成绩(30分)

（二）体育课学生学习行为成绩评价标准（共2分）

1.出勤状况（0.5）

（1）一个学期中每迟到、早退一次扣0.1分，累计四次和四次以上者，体育课学生学习行为成绩为0分。

（2）一个学期中每旷课一次扣0.1分，累计二次和两次以上者，体育课学生学习行为成绩为0分。

（3）一个学期中体育课缺席（含事假、病假）次数占实际总授课时数的三分之一者，体育课学生学习行为成绩为0分。

（4）没有上述行为者，体育课学生学习行为成绩不扣分。

2．课堂学习的态度、遵守纪律情况（0.5分）

（1）优秀（0.5分）上课学习态度端正、目的明确、练习主动积极，能吃苦耐劳、顽强进取，服从指挥、遵守课堂纪律，尊敬师长、善于与他人合作，学习效果十分显著。