儿童口肌训练方法有哪些(儿童口肌训练方法图解)

导语：儿童口肌训练方法

请大家观察安静时，唇部是如何的姿势位。

唇自然处于水平正中位，左右对称，微微闭合。

唇的生理作用，是关闭口腔的入口。防止食物和唾液流出，

并能参与面部表情的形成及构音运动。

比如我们的很多孩子说话时嘴唇不动，或者笑的不自然，一

部分也是肌肉的控制问题。成熟的言语中，唇运动是相当简

单并且容易观察的，其参与的音有很多。

-如双唇音（b、p、m）

-唇齿音（f）

-圆唇音（u、ü、o）

-展唇音（i）

言语的过程中，唇部不到位，构音的清晰度就会受影响。

构音时唇的运动方式有哪些呢？

唇部主要有圆唇、展唇、双唇闭合、以及唇齿配合。

言语过程中，下颌、唇、舌，每个部分都要快速精准的到达

音位，正如弹琴时，每一个琴键的准确弹奏，才能最终弹出

悦耳的音乐。

因此，言语的过程也是如此，在下颌、唇、舌等构音器官一

同搭配时，每一点的差别，都会影响构音的精准。

唇运动障碍根据肌张力可分为：

＊面部和唇部肌张力低下：

①双唇和面部肌张力低下将导致双唇运动缓慢、无力或完全

缺失。

②双唇看起来有点大，下唇还有可能低垂。

③双唇在说话、进食、模仿和放松时均不运动。

④口部放松状态下主要特征是双唇张开。

唇肌张力低下通常与口部触觉弱敏和逆向吞咽模式有关（如

用奶瓶、吸大拇指）

＊面部和唇部肌张力过高：

1、双唇肌张力过高将导致唇的回缩（如上唇回缩-上齿暴露；

唇侧向收缩-口角两侧肌肉紧张，有硬结“苦笑”等等）

2、面部和唇部肌张力过高常与口部触觉过度敏感有关。身

体其他部分（如肩颈部）的触觉过敏和肌张力过高将直接导

致面部和唇部的肌张力过高。

唇部家居训练方法：

⑴ 感知：乳牙刷刺激；不同温度的刺激；挤压刺激等等。

⑵ 圆唇：拉、冷热刺激、挤压刺激、牙刷刺激、吹、吸管

喝水、借助管状物件练习噘嘴。

⑶ 展唇：用牙胶咀嚼、咬棉棒、微笑等。

⑷ 唇力量：抿压舌板（加硬币）、纽扣、亲亲、扑气等。

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