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高中化学学好的方法和技巧(高中化学应该怎么学才高效)

导语:高中化学学习方法,你看看行不行,有用拿走,无用不谢

化学学习记忆术

  与数学、物理这样的学科相比较,化学科目的学习对于一个人的记忆力要求是比较高的,甚至记忆成为了学习化学最重要的手段,不想去记忆,想学好好学基本上就是一句空话了。

为什么说化学需要强大的记忆力呢,一方面,其实只要学过化学的同学就知道,化学主要是一些元素符号、化学式、化学方程式等组成,对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务,而其中大多数必须记忆;

另一方面,某些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。

如何来记忆呢?当然需要根据不同的学习内容,找出不同的记忆方法。概念、定律、性质等要认真听老师讲,仔细观察老师演示实验,在理解的基础上进行记忆,否则死记硬背真的会背死人的;

对于元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行机械记忆。

多分析勤思考。

  要善于从个别想到一般,从现象想到本质、从特殊想到规律,上课要动口、动手,主要是动脑,想“为什么”想“怎么办”?

碰到疑难,不是知难而退,而是深钻细研,直到豁然开朗;对似是而非的问题,不是朦胧而过,而是深入思考,弄个水落石出。

多想、深想、独立想,只有“会想”,才能“想会”了。

善观察多留心

  一般应遵循“反应前——反应中——反应后”的顺序进行。

例如,在试管中加热碱式碳酸铜,观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质;

观察内容和方法是

(1)反应前:碱式碳酸铜是绿色粉末状固体;

(2)反应中:条件是加热,变化过程中的现象是绿色粉末逐渐变黑,试管壁逐渐有水雾形成,澄清石灰水逐渐变浑浊;

(3)反应后:试管里的绿色粉末全部变黑,试管壁有水滴生成,澄清石灰水全部浑浊。经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。最后与前面三个实验现象比较、概括出“变化时生成了其他物质,这种变化叫化学变化”的概念。

多做练习

  保证做一定的课内练习和课外练习题。它是应用所学知识的一种书面形式,只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识,并能检验出自己学习中的某些不足,使自己取得更好成绩。

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