一个老教师开学第一天的感想怎么写(一个老教师开学第一天的感想和收获)

导语：一个老教师开学第一天的感想

开学第一天，交寒假作业批改作业之后的感想：

1、五十多天的假期，有的孩子每天坚持练字，字写得越来越好，甚至可以跟字帖媲美。差的同学依然是很差，一点长进都没有，这跟家长的督促有关。写好字非常重要，小学阶段把字练好是第一重要的任务，到了中学根本没有时间练字，而且字写好对语文成绩的提高有着立竿见影的作用。如果想提高语文成绩，先要把字写好。

2、寒假作文布置了三篇，有的同学纯粹的流水账，有的每篇都是精品，学生的态度差别太大了。作文的能力基本在五六年级达成，如果还指望到初中提高基本是痴人说梦，孩子小学的作文一定要让他尽量把文字写长一点，语言文字生动一点。可以让孩子看范文，开始模仿着去写。

3、布置了新书的预习作业，全班有三个同学没有打印，也没去背诵，开学第一天上新课，人家都会背，她连字都不认识，本来就差，还死懒，家长也偷懒，孩子能好吗？所有特别差的孩子，如果不是智力原因，就一定是家长没有去监督，有的家长把所有的责任都推到老师身上，甚至说孩子只听老师的，老师你多去表扬他，试想家长在家里放任不管，老师在学校又有多少时间可以管他，学校的时间都有安排，也不可能占用孩子的休息时间去帮他个人补课。

感悟：不是每个孩子都是读书的料，但是小学基本也要保持让孩子不要掉队，如果掉队，孩子会越来越没有信心，只会越来越差。

小学阶段所有成绩差的都不是笨，是懒，还有就是家长监管责任的缺少。不要指望孩子的自觉，每一个自觉的孩子背后都有一个非常自律的家长。如果以要给孩子一个快乐的童年为理由，那就是在害自己的孩子。孩子的差距在哪里拉开的，就是在家里拉开的，学校是批量生产单位，家庭才是个性培养的基地。

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