国际学校的利弊分析(国际学校的好处和坏处)

导语：国际学校的利与弊

选择国际学校的利与弊（一）

------良好的外语教学环境

良好的外语教学环境可能是众多家长选择国际学校的首要原因。外教和众多的留学归国人员是大多数国际学校的师资主力，以英语为例：老师大多具有良好的英语功底和纯正的英式或美式发音。除中文课程外，开设的所有科目均采用国外原版教材，采用纯英文教学或双语教学模式，让英语教学渗透到孩子的日常生活与学习当中，用当下的流行语就是沉浸式学习。这样带来的好处就是上大学可以无缝衔接，甚至某些课程可以免修换取学分（比如AP课程）。同时，众多的国际学校同时提供法语、日语、西班牙语等外语类教学课程可供学生们选择。

然而，我们要特别注意以下两点：

（1）良好的外语教学环境有利于学生外语水平的提高，但是就一定会提高很快吗？

注意！结果却是因人而异。只有能够利用环境并付出努力的人才会有提高，不利用不努力照样不会有太大进步！一定要让孩子时刻牢记：要充分利用学校中的资源，注意培养语言学习兴趣、努力学习和积极练习、敢于张口说外语。我家孩子进入国际学校第一天开始我们就鼓励他多与外教和同学用英语沟通、多参加英语演讲比赛等对英语提高有帮助的活动。多说英语成了我家孩子这么多年的一个习惯，也让他拥有了一口纯正流利的英语。回国找工作，他的第一要求就是：要找工作中能够使用英文的工作。相反，好多人都有一个错误观念：“只要在英语环境呆上几年，自然就会拥有一口流利的英语”！—大错特错！身边众多的国际学校毕业生国外留学几年后，英语水平（特别是口语）仍然不尽人意！

（2）有些国际学校说他们学校学生不需要参加雅思、托福等标化考试，用学校开设的某门英语课程的成绩可以直接申请大学，这可信吗？

对于这个问题家长必须要擦亮眼睛，要有一个清醒的认识。首先，家长必须要认清楚标化考试的重要性。千万不要被一些人的观点所忽悠：“学校开设某某英语课程，课程成绩可以替代雅思托福等标化考试”。我想问他一句：你们每年的毕业生有多少人是用这个成绩来申请进入世界名校的？有多少人可以在该课程中取得高分能够达到名校的要求？我的经验是这些课程认可度低（至少比雅思、托福低）而且好多课程难度相对还很高，学生很难拿到高分。这里就拿某国际课程的英语来举例，到底有多少人可以拿到70%以上的分数（众多名校要求70%以上？这恐怕是一个秘密！）？这些课程大多是开给本土母语学生的英语课程，我们非母语学生想取得高分自然很难。学习这种课程的确可以提升学生的英语水平，但是难度大取得高分不易。申请大学时这种课程成绩没有雅思托福等标化成绩的认可度高。

再说一说我们孩子那届的情况：众多的孩子因为没有雅思托福成绩或者成绩不够理想丧失了排名靠前大学的录取。（非常幸运的是我提前了解了英语标化考试的重要性与孩子一起努力通过了雅思考试）。真为孩子们感到遗憾！拥有很好的学术课成绩却没有进QS前200的大学（这些孩子如果英语成绩够的话都可以进前100的名校）。印象深刻的是其中有一位曾在新加坡和马来西亚就读多年的同学也因雅思成绩未达标而进了排名300以后的学校。还有更多的同学因为雅思或托福成绩不够而选择读去国外读3个月到12个月不等的语言课程。这是血的教训呀！

总结一下：充分利用良好的教学环境提升外语水平和各学科成绩；必须要在申请大学前有一个漂亮的雅思托福等标化考试成绩。请记住：优良的学术成绩和标化考试成绩才能送您的孩子进理想的大学，两者缺一不可！

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